已知拋物線經(jīng)過第二、三、四象限，那么

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A．a(chǎn)＞0，b＜0，c=0　　  B．a(chǎn)＜0，b＜0，c＞0

C．a(chǎn)＜0，b＜0，c≤0　　 D．a(chǎn)＞0，b＞0，c＜0

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，已知拋物線y=-x2+b x+c經(jīng)過點A（1，0），B（-3，0）兩點，且與y軸交于點C．
（1）求b，c的值．
（2）在第二象限的拋物線上，是否存在一點P，使得△PBC的面積最大？若存在，求出點P的坐標(biāo)及△PBC的面積最大值；若不存在，請說明理由．
（3）如圖2，點E為線段BC上一個動點（不與B，C重合），經(jīng)過B、E、O三點的圓與過點B且垂直于BC的直線交于點F，當(dāng)△OEF面積取得最小值時，求點E坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•福州質(zhì)檢）如圖1，已知拋物線y=
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x2+bx+c經(jīng)過A（3，0）、B（0，4）兩點．
（1）求此拋物線的解析式；
（2）若拋物線與x軸的另一個交點為C，求點C關(guān)于直線AB的對稱點C'的坐標(biāo)；
（3）若點D是第二象限內(nèi)點，以D為圓心的圓分別與x軸、y軸、直線AB相切于點E、F、H（如圖2），問在拋物線的對稱軸上是否存在一點一點P，使得|PH-PA|的值最大？若存在，求出該最大值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆福建省福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)卷（帶解析） 題型：解答題

如圖，已知拋物線經(jīng)過A（3，0）、B（0，4）
（1）求此拋物線的解析式;
（2）若拋物線與軸的另一個交點為C，求點C關(guān)于直線AB的對稱點的坐標(biāo);
（3）若點C是第二象限內(nèi)一點，以點D為圓心的圓分別與軸、軸、直線AB相切于點E、F、H，問在拋物線的對稱軸上是否存在一點P，使得的值最大？若存在，求出該最大值;若不存在，請說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知拋物線經(jīng)過A（3，0）、B（0，4）

（1）求此拋物線的解析式;

（2）若拋物線與軸的另一個交點為C，求點C關(guān)于直線AB的對稱點的坐標(biāo);

（3）若點C是第二象限內(nèi)一點，以點D為圓心的圓分別與軸、軸、直線AB相切于點E、F、H，問在拋物線的對稱軸上是否存在一點P，使得的值最大？若存在，求出該最大值;若不存在，請說明理由。

 

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