【題目】小穎媽媽的網(wǎng)店加盟了“小神龍”童裝銷售,有一款童裝的進價為60元/件,售價為100元/件,因為剛加盟,為了增加銷量,準備對大客戶制定如下“促銷優(yōu)惠”方案: 若一次購買數(shù)量超過10件,則每增加一件,所有這一款童裝的售價降低1元/件,例如一次購買11件時,這11件的售價都為99元/件,但最低售價為80元/件,一次購買這一款童裝的售價y元/件與購買量x件之間的函數(shù)關系如圖.

(1)一次購買20件這款童裝的售價為元/件;圖中n的值為;
(2)設小穎媽媽的網(wǎng)店一次銷售x件所獲利潤為w元,求w與x之間的函數(shù)關系式;
(3)小穎通過計算發(fā)現(xiàn):賣25件可以賺625元,而賣30件只賺600元,為了保證銷量越大利潤就越大,在其他條件不變的情況下,求最低售價應定為多少元/件?

【答案】
(1)90;30
(2)解:當0<x≤10時,w=(100﹣60)x=40x,

當10<x≤30時,∵y=100﹣(x﹣10)=110﹣x,

∴w=[100﹣(x﹣10)﹣60]x=﹣x2+50x,

當x>30時,w=(80﹣60)x=20x


(3)解:當10<x≤30時,w=﹣x2+50x=﹣(x﹣25)2+625.

①當10<x≤25時,w隨x的增大而增大,即賣的個數(shù)越多,利潤越大.

②當25<x≤30時,w隨x的增大而減小,即賣的個數(shù)越多,利潤越。

當x=25時,售價為y=110﹣x=85(元).

答:最低售價應定為85元/件


【解析】解:(1)一次購買20件這款童裝的售價為:100﹣(20﹣10)=90元/件,n=(100﹣80)+10=30, 所以答案是:90,30;

練習冊系列答案
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【題目】木匠黃師傅用長AB=3,寬BC=2的矩形木板做一個盡可能大的圓形桌面,他設計了四種方案:
方案一:直接鋸一個半徑最大的圓;
方案二:圓心O1、O2分別在CD、AB上,半徑分別是O1C、O2A,鋸兩個外切的半圓拼成一個圓;
方案三:沿對角線AC將矩形鋸成兩個三角形,適當平移三角形并鋸一個最大的圓;
方案四:鋸一塊小矩形BCEF拼到矩形AFED下面,利用拼成的木板鋸一個盡可能大的圓.

(1)寫出方案一中圓的半徑;
(2)通過計算說明方案二和方案三中,哪個圓的半徑較大?
(3)在方案四中,設CE=x(0<x<1),圓的半徑為y.
①求y關于x的函數(shù)解析式;
②當x取何值時圓的半徑最大,最大半徑為多少?并說明四種方案中哪一個圓形桌面的半徑最大.

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【題目】下列計算正確的是(
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B. =±2
C. =﹣2
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【題目】如圖,已知△ABD和△CEF都是斜邊為2cm的全等直角三角形,其中∠ABD=∠FEC=60°,且B、D、C、E都在同一直線上,DC=4.

(1)求證:四邊形ABFE是平行四邊形.
(2)△ABD沿著BE的方向以每秒1cm的速度運動,設△ABD運動的時間為t秒,
①當t為何值時,ABFE是菱形?請說明你的理由.
ABFE有可能是矩形嗎?若可能,求出t的值及此矩形的面積;若不可能,請說明理由.

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【題目】為了解高郵市6000名九年級學生英語口語考試成績的情況,從中隨機抽取了部分學生的成績(滿分30分,得分均為整數(shù)),制成下表:

分數(shù)段(x分)

x≤10

11≤x≤15

16≤x≤20

21≤x≤25

26≤x≤30

數(shù)

10

15

35

112

128


(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了名學生;
(2)若用扇形統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計結果,則分數(shù)段為x≤10的人數(shù)所對應扇形的圓心角為°;
(3)學生英語口語考試成績的眾數(shù)落在11≤x≤15的分數(shù)段內(nèi);(填“會”或“不會”)
(4)若將26分以上(含26)定為優(yōu)秀,請估計該區(qū)九年級考生成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù).

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為
A(﹣1,1),B(﹣3,1),C(﹣1,4).

(1)畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞著點B順時針旋轉90°后得到△A2BC2 , 請在圖中畫出△A2BC2 , 并求出線段BC旋轉過程中所掃過的面積(結果保留π).

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【題目】中學生上學帶手機的現(xiàn)象越來越受到社會的關注,為此媒體記者隨機調(diào)查了某校若干名學生上學帶手機的目的,分為四種類型:A接聽電話;B收發(fā)短信;C查閱資料;D游戲聊天.并將調(diào)查結果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計圖(不完整),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了名學生;
(2)將圖1、圖2補充完整;
(3)現(xiàn)有4名學生,其中A類兩名,B類兩名,從中任選2名學生,求這兩名學生為同一類型的概率(用列表法或樹狀圖法).

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(1)解方程: =
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