我們知道，對(duì)于任意一個(gè)數(shù)，利用計(jì)算器對(duì)它不斷進(jìn)行開立方運(yùn)算，其結(jié)果越來越趨近1或－1，你能想象出如果是開五次方，其結(jié)果會(huì)有何特征嗎？

答案：
解析：

其結(jié)果越來越趨近1或－1


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•浦口區(qū)一模）在直角三角形中，如果已知2個(gè)元素（其中至少有一個(gè)是邊），那么就可以求出其余的3個(gè)未知元素．對(duì)于任意三角形，我們需要知道幾個(gè)元素就可以求出其余的未知元素呢？思考并解答下列問題：
（1）觀察下列4幅圖，根據(jù)圖中已知元素，可以求出其余未知元素的三角形是
②、③
②、③
．

（2）如圖，在△ABC中，已知∠B=40°，BC=12，AB=10，能否求出AC？如果能，請(qǐng)求出AC的長(zhǎng)度（答案保留根號(hào)）；如果不能，還需要增加哪個(gè)條件？（參考數(shù)據(jù)：sin40°≈0.6，cos40°≈0.8，tan40°≈0.75）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了勾股定理的逆定理，我們知道：在一個(gè)三角形中，如果兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個(gè)三角形為直角三角形．類似地，我們定義：對(duì)于任意的三角形，設(shè)其三個(gè)角的度數(shù)分別為x°、y°和z°，若滿足x2+y2=z2，則稱這個(gè)三角形為勾股三角形．
（1）根據(jù)“勾股三角形”的定義，請(qǐng)你直接判斷命題：“直角三角形是勾股三角形”是真命題還是假命題？
（2）已知某一勾股三角形的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)從小到大依次為x°、y°和z°，且xy=2160，求x+y的值；
（3）如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，AB=
6
，AC=1+
3
，BC=2，⊙O的直徑BE交AC于點(diǎn)D．
①求證：△ABC是勾股三角形；
②求DE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年福建晉江養(yǎng)正中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題（帶解析） 題型：解答題

①我們都知道是一個(gè)無(wú)理數(shù)，且整數(shù)部分是2，則的小數(shù)部分為___________；
②規(guī)定一種新運(yùn)算“”，對(duì)于任意實(shí)數(shù) _________________________；
③觀察下列各式：…，
則的末尾數(shù)字是___________；
④已知=是的立方根，是的相反數(shù)，且=3-7，求的平方根.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年福建晉江養(yǎng)正中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題（解析版） 題型：解答題

①我們都知道是一個(gè)無(wú)理數(shù)，且整數(shù)部分是2，則的小數(shù)部分為___________；

②規(guī)定一種新運(yùn)算“”，對(duì)于任意實(shí)數(shù)  _________________________；

③觀察下列各式：…，

則的末尾數(shù)字是___________；

④已知=是的立方根，是的相反數(shù)，且=3-7，求的平方根.

 

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