【答案】
分析:(1)根據(jù)旋轉的性質可得出OC=OD,結合題意即可證得結論;
(2)結合(1)的結論可作出判斷;
(3)找到變化中的不變量,然后利用旋轉及全等的性質即可做出解答.
解答:(1)證明:∵將△BOC繞點C按順時針方向旋轉60°得△ADC,
∴CO=CD,∠OCD=60°,
∴△COD是等邊三角形.
(2)解:當α=150°時,△AOD是直角三角形.
理由是:∵將△BOC繞點C按順時針方向旋轉60°得
△ADC,
∴△BOC≌△ADC,
∴∠ADC=∠BOC=150°,
又∵△COD是等邊三角形,
∴∠ODC=60°,
∴∠ADO=∠ADC-∠ODC=90°,
∵∠α=150°∠AOB=110°,∠COD=60°,
∴∠AOD=360°-∠α-∠AOB-∠COD=360°-150°-110°-60°=40°,
∴△AOD不是等腰直角三角形,即△AOD是直角三角形.
(3)解:①要使AO=AD,需∠AOD=∠ADO,
∵∠AOD=360°-110°-60°-α=190°-α,∠ADO=α-60°,
∴190°-α=α-60°,
∴α=125°;
②要使OA=OD,需∠OAD=∠ADO.
∵∠OAD=180°-(∠AOD+∠ADO)=180°-(190°-α+α-60°)=50°,
∴α-60°=50°,
∴α=110°;
③要使OD=AD,需∠OAD=∠AOD.
∵∠OAD=360°-110°-60°-α=190°-α,
∠AOD=
=120°-
,
∴190°-α=120°-
,
解得α=140°.
綜上所述:當α的度數(shù)為125°或110°或140°時,△AOD是等腰三角形.
點評:本題以“空間與圖形”中的核心知識(如等邊三角形的性質、全等三角形的性質與證明、直角三角形的判定、多邊形內角和等)為載體,內容由淺入深,層層遞進.試題中幾何演繹推理的難度適宜,蘊含著豐富的思想方法(如運動變化、數(shù)形結合、分類討論、方程思想等),能較好地考查學生的推理、探究及解決問題的能力.