【題目】閱讀下列解題過程,然后回答問題.
計算: ÷ ·(9-x2).
解:原式= ÷ ·(3-x)(3+x) 第一步
= · ·(3-x)(3+x) 第二步
=1. 第三步
(1)上述計算過程中,第一步使用的公式用字母表示為;
(2)第二步使用的運算法則用字母表示為;
(3)由第二步到第三步進行了分式的;
(4)以上三步中,第步出現(xiàn)錯誤,正確的化簡結果是.

【答案】
(1)a2-2ab+b2=(a-b)2,a2-b2=(a+b)(a-b)
(2) ÷ = ·
(3)約分
(4)三;-1
【解析】此題是一道分式的乘除混合運算,首先根據(jù)完全平方公式及平方差公式將能分解因式的分子分母分別分解因式,然后根據(jù)分式除法法則,除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù),將分式的除法轉變?yōu)榉质降某朔,最后約分得出結果,約分的時候,互為相反數(shù)的因式約分應該為-1.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在下列多項式中,有相同因式的是( 。
①x2+5x+6 ; ②x2+4x+3; ③x2+6x+8 ; ④x2﹣2x﹣15 ; ⑤x2﹣x﹣20.
A.只有①⑤
B.只有②④
C.只有③⑤
D.以上答案均不對

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】把命題“平行于同一直線的兩直線互相平行”寫成“如果…,那么…”的形式是:

如果__________________________________,那么_________________________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】當今社會手機越來越普及,有很多人開始過份依賴手機,一天中使用手機時間過長而形成了“手機癮”.為了解我校初三年級學生的手機使用情況,學生會隨機調查了部分學生的手機使用時間,將調查結果分成五類:A、基本不用;B、平均一天使用1~2小時;C、平均一天使用2~4小時;D、平均一天使用4~6小時;E、平均一天使用超過6小時.并用得到的數(shù)據(jù)繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(圖1、2),請根據(jù)相關信息,解答下列問題:

(1)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)若一天中手機使用時間超過6小時,則患有嚴重的“手機癮”.我校初三年級共有1490人,試估計我校初三年級中約有多少人患有嚴重的“手機癮”;

(3)在被調查的基本不用手機的4位同學中有2男2女,現(xiàn)要從中隨機再抽兩名同學去參加座談,請你用列表法或樹狀圖方法求出所選兩位同學恰好是一名男同學和一位女同學的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下面的多項式中,能因式分解的是( 。
A.m2﹣2m+1
B.m2﹣m+1
C.m2﹣n
D.m2+n

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,B,C在一條直線上,△ABD,△BCE均為等邊三角形,連接AE和CD,AE分別交CD,BD于點M,P,CD交BE于點Q,連接PQ,BM,下面的結論:①△ABE≌△DBC;②∠DMA=60°;③△BPQ為等邊三角形;④MB平分∠AMC,其中結論正確的有( )

A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,AD∥BC,DB=DC=EC,∠A=2∠ADB,AD=m,AB=n.

(1)在圖1中找出與∠ABD相等的角,并加以證明;

(2)求BE的長;

(3)將△ABD沿BD翻折,得到△A′BD.若點A′恰好落在EC上(如圖2),求的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】作業(yè)時間是中小學教育質量綜合評價指標的考查要點之一,騰飛學習小組五個同學每天課外作業(yè)時間分別是(單位:分鐘):60,80,75,45,120.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )
A.45
B.75
C.80
D.60

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一個正方體的棱長0.2×102毫米,則它的體積是_________.

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