解方程：

試題分析：方程兩邊同時乘以（x-3）(x-1);
化為整式方程（2x-4）(x-1)-(x-2)(x-3)= （x-3）(x-1);
整理得3x=5
所以原方程解為：      
經(jīng)檢驗： 是原方程的解
點評：本題考查解分式方程，解答本題需要考生掌握解分式方程的方法和步驟，并能正確的解答分式方程
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

方程的解為
A．x=2B．x=－2C．x=3D．x=－3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

農(nóng)機廠職工到距該廠15千米的向陽村檢修農(nóng)機，一部分人騎自行車先走，過了40分鐘，其余人乘汽車去，結(jié)果他們同時到達。已知汽車的速度是自行車的3倍，求兩種車的速度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程：．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為預(yù)防禽流感，學(xué)校用420元錢到商場去購買“84”消毒液，經(jīng)過還價，每瓶便宜0.5元，結(jié)果比用原價多買了20瓶，求原價每瓶多少元？設(shè)原價每瓶元，則可列出方程為（ ）
A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

分式方程＝的解為x＝    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

把分式方程 －＝1的兩邊同乘y-2，約去分母，得(     )
A． 1-（1-y）＝1B． 1+（1-y）＝1
C．1-（1-y）＝y(tǒng)-2D． 1+（1-y）＝y(tǒng)-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校原有600張舊課桌急需維修，經(jīng)過A、B、C三個工程隊的競標得知，A、B的工作效率相同，且都為C隊的2倍.若由一個工程隊單獨完成，C隊比A隊要多用10天.
(1)求工程隊A平均每天維修課桌的張數(shù)；
(2)學(xué)校決定由三個工程隊一齊施工，要求至多6天完成維修任務(wù).三個工程隊都按原來的工作效率施工2天時，學(xué)校又清理出需要維修的課桌360張，為了不超過6天時限，工程隊決定從第3天開始，各自都提高工作效率,提高后，A、B的工作效率仍然相同，且都為C隊的2倍.這樣他們至少還需要3天才能完成整個維修任務(wù).求工程隊A提高工作效率后平均每天多維修課桌張數(shù)的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

當=       時，關(guān)于的方程會產(chǎn)生增根；

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同步練習(xí)冊答案