【題目】已知A、B兩地相距300千米,甲、乙兩車同時(shí)從A地出發(fā),以各自的速度勻速向B地行駛.甲車先到達(dá)B地,停留1小時(shí)后,速度不變,按原路返回.設(shè)兩車行駛的時(shí)間是x小時(shí),離開A地的距離是y千米,如圖是y與x的函數(shù)圖象.
(1)甲車的速度是 ,乙車的速度是 ;
(2)甲車在返程途中,兩車相距20千米時(shí),求乙車行駛的時(shí)間.
【答案】(1)100千米/小時(shí),60千米/小時(shí);(2)乙車行駛的時(shí)間為小時(shí)或小時(shí).
【解析】
(1)圖象可得甲車3小時(shí)行駛300公里,乙車5小時(shí)行駛300公里,即可求速度;
(2)由圖象可求乙車的函數(shù)關(guān)系式y乙=60x,甲車返回時(shí)的函數(shù)關(guān)系式:y甲=﹣100x+700(4≤x≤7),即可求兩車相距20千米時(shí),乙車行駛的時(shí)間.
解:(1)根據(jù)題意可得:甲車速度為:=100千米/小時(shí),
乙車速度為:=60千米/小時(shí);
故答案為:100千米/小時(shí),60千米/小時(shí).
(2)由圖象可得乙車表示的函數(shù)圖象關(guān)系式為:y乙=60x,
甲車返回時(shí)的函數(shù)圖象關(guān)系式為:y甲=﹣100x+700(4≤x≤7),
∵甲,乙兩車相距20千米,
∴|y甲﹣y乙|=20,
∴﹣100x+700﹣60x=20或﹣100x+700﹣60x=﹣20,
解得:x=或x=,
∴乙車行駛的時(shí)間為小時(shí)或小時(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明為了檢驗(yàn)兩枚六個(gè)面分別刻有點(diǎn)數(shù)1、 2、3、4、5、6的正六面體骰子的質(zhì)量是否都合格,在相同的條件下,同時(shí)拋兩枚骰子20 00 0次,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)朝上面的點(diǎn)數(shù)和是7的次數(shù)為20次.你認(rèn)為這兩枚骰子質(zhì)量是否都合格(合格標(biāo)準(zhǔn)為:在相同條件下拋骰子時(shí),骰子各個(gè)面朝上的機(jī)會(huì)相等)?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是一種用于裝修的人字形梯,合攏時(shí),梯子的長(zhǎng)為米,距調(diào)查,這種梯子在張角為時(shí)最安全.
(1)求梯子最安全時(shí),梯子能達(dá)到的最大高度是多少?(精確到米)
(2)裝修時(shí),房頂距離地面米,一個(gè)人坐在梯子最頂端時(shí),他的手臂能達(dá)到的最大高度比梯子最頂端高出米.要使裝修正常進(jìn)行,那么梯子張角至多為多少度?(精確到度)
(參考數(shù)據(jù):,,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】操作:如圖,在正方形 ABCD 中,P 是 CD 上一動(dòng)點(diǎn)(與 C,D 不重合),使三角板的直角頂點(diǎn)與點(diǎn) P 重合,并且一條直角邊始終經(jīng)過點(diǎn) B,另一直角邊與正方形的某一邊所在直線交于點(diǎn) E.
(1)根據(jù)操作結(jié)果,畫出符合條件的圖形;
(2)觀察所畫圖形,寫出一個(gè)與△BPC 相似的三角形,并說明理由;
(3)當(dāng)點(diǎn) P 位于 CD 的中點(diǎn)時(shí),直接寫出(2)中兩對(duì)相似三角形的相似比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC,AB=AC,∠BAC=90°,D為△ABC外部一點(diǎn),∠BDC=45°,點(diǎn)F在CD上且AF∥DB.
(1)如圖①,求證:;
(2)如圖②,將△BCD沿BC翻折得到△BCD1,過點(diǎn)B作BG⊥CD1,垂足為G,連接AG交CD于E,交BC于H.若AF=,∠BCD=15°,求AG的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,A、C分別在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,2),直線交AB,BC分別于點(diǎn)M,N,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)M,N.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)P在y軸上,且△OPM的面積與四邊形BMON的面積相等,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖的轉(zhuǎn)盤被劃分成六個(gè)相同大小的扇形,并分別標(biāo)上1,2,3,4,5,6這六個(gè)數(shù)字,指針停在每個(gè)扇形的可能性相等。四位同學(xué)各自發(fā)表了下述見解:
甲:如果指針前三次都停在了3號(hào)扇形,下次就一定不會(huì)停在3號(hào)扇形;
乙:只要指針連續(xù)轉(zhuǎn)六次,一定會(huì)有一次停在6號(hào)扇形;
丙:指針停在奇數(shù)號(hào)扇形的概率與停在偶數(shù)號(hào)扇形的概率相等;
。哼\(yùn)氣好的時(shí)候,只要在轉(zhuǎn)動(dòng)前默默想好讓指針停在6號(hào)扇形,指針停在6號(hào)扇形的可能性就會(huì)加大。
其中,你認(rèn)為正確的見解有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A,B,與y軸交于點(diǎn)C,直線BC的解析式為y=﹣x+6.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)M為線段BC上方拋物線上的任意一點(diǎn),連接MB,MC,點(diǎn)N為拋物線對(duì)稱軸上任意一點(diǎn),當(dāng)M到直線BC的距離最大時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo)及MN+NB的最小值;
(3)在(2)中,點(diǎn)M到直線BC的距離最大時(shí),連接OM交BC于點(diǎn)E,將原拋物線沿射線OM平移,平移后的拋物線記為y′,當(dāng)y′經(jīng)過點(diǎn)M時(shí),它的對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn)記為H.將△BOE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°至△BO1E1,再將△BO1E1沿著直線O1H平移,得到△B1O2E2,在平面內(nèi)是否存在點(diǎn)F,使以點(diǎn)C,H,B1,F(xiàn)為頂點(diǎn)的四邊形是以B1H為邊的菱形.若存在,直接寫出點(diǎn)B1的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是單位1,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖.
(1)畫出將△ABC向右平移2個(gè)單位得到△A1B1C1.
(2)畫出將△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的△A2B2C2.
(3)在x軸上找一點(diǎn)P,滿足點(diǎn)P到點(diǎn)C1與C2距離之和最小,并求出P點(diǎn)的坐標(biāo).
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