已知拋物線y=ax2+(
43
+3a)x+4與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.是否存在實(shí)數(shù)a,使得△ABC為直角三角形?若存在,請(qǐng)求出a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:可根據(jù)拋物線的解析式表示出A、B、C的坐標(biāo),然后分別表示出AB、AC、BC的長(zhǎng),可根據(jù)∠BAC=90°,∠BCA=90°,∠ABC=90°三種不同情況用勾股定理求出a的值.
解答:精英家教網(wǎng)解:依題意,得點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,4),
設(shè)點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(x1,0),(x2,0),
由ax2+(
4
3
+3a)x+4=0,
解得x1=-3,x2=-
4
3a

∴點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(-3,0),(-
4
3a
,0),
∴AB=|-
4
3a
+3|,AC=
AO2+OC2
=5,BC=
CB2+OC2
=
|-
4
3a
|
2
+42
,
∴AB2=|-
4
3a
+3|2=
16
9a2
-
8
a
+9,
AC2=25,BC2=
16
9a2
+16.
(。┊(dāng)AB2=AC2+BC2時(shí),∠ACB=90°,
由AB2=AC2+BC2,
16
9a2
-
8
a
+9=25+
16
9a2
+16,
解得a=-
1
4
,
∴當(dāng)a=-
1
4
時(shí),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(
16
3
,0),
AB2=
625
9
,AC2=25,BC2=
400
9

于是AB2=AC2+BC2,
∴當(dāng)a=-
1
4
時(shí),△ABC為直角三角形.
(ⅱ)當(dāng)AC2=AB2+BC2時(shí),∠ABC=90°,
由AC2=AB2+BC2,
得25=
16
9a2
-
8
a
+9+
16
9a2
+16,
解得a=
4
9

當(dāng)a=
4
9
時(shí),-
4
3a
=-
4
4
9
=-3,點(diǎn)B(-3,0)與點(diǎn)A重合,不合題意.
<ⅲ>當(dāng)BC2=AC2+AB2時(shí),∠BAC=90°,
由BC2=AC2+AB2,
得25+
16
9a2
-
8
a
+9=
16
9a2
+16,
解得a=
4
9
,
不合題意.
綜合<。、<ⅱ>、<ⅲ>,當(dāng)a=-
1
4
時(shí),△ABC為直角三角形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的應(yīng)用、直角三角形的判定和勾股定理等知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)A(-2,0),B(0,-4),C(2,-4)三點(diǎn),且精英家教網(wǎng)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)用配方法求拋物線的頂點(diǎn)D的坐標(biāo)和對(duì)稱軸;
(3)求四邊形ABDE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=ax2和直線y=kx的交點(diǎn)是P(-1,2),則a=
 
,k=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2、已知拋物線y=ax2+bx+c的開(kāi)口向下,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,-3),那么該拋物線有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(其中b>0,c<0)的頂點(diǎn)P在x軸上,與y軸交于點(diǎn)Q,過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O,作OA⊥PQ,垂足為A,且OA=
2
,b+ac=3.
(1)求b的值;
(2)求拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•廣州)已知拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0,a≠c)過(guò)點(diǎn)A(1,0),頂點(diǎn)為B,且拋物線不經(jīng)過(guò)第三象限.
(1)使用a、c表示b;
(2)判斷點(diǎn)B所在象限,并說(shuō)明理由;
(3)若直線y2=2x+m經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,且于該拋物線交于另一點(diǎn)C(
ca
,b+8
),求當(dāng)x≥1時(shí)y1的取值范圍.

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