如圖所示，觀察下列各圖形，說出哪些圖形可以放在一起形成軸對(duì)稱(可以將圖形上下放置或左右放置)．

答案：
解析：

　　①和⑥，⑦和⑧，⑨和⑩，⑤和⑩，②和④．

　　分析：軸對(duì)稱圖形和成軸對(duì)稱圖形不同，此題是指找到兩個(gè)圖形能形成軸對(duì)稱的．比如⑤和⑩可以看成沿水平一直線對(duì)折后使它們能完全重合，這條線就是它們的對(duì)稱軸，同理沿豎直一直線對(duì)折后使它們能完全重合，這條線就是它們的對(duì)稱軸．相信你能用同樣的方法找出來其余的成軸對(duì)稱的圖形．


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所精英家教網(wǎng)示（分?jǐn)?shù)取正整數(shù)），請(qǐng)觀察圖形，并回答下列問題：
（1）該班有多少名學(xué)生？
（2）89.5～99.5這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少？
（3）你能估計(jì)該班這次測(cè)驗(yàn)的平均成績嗎？若能，請(qǐng)你算出平均成績是多少；若不能，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在對(duì)某班的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析中，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所精英家教網(wǎng)示（分?jǐn)?shù)取正整數(shù)，滿分100分），請(qǐng)觀察圖形，并回答下列問題：
（1）該班有
 
名學(xué)生；
（2）69.5～79.5這一組的頻數(shù)是
 
，頻率是
 
；
（3）請(qǐng)估算該班這次測(cè)驗(yàn)的平均成績．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在對(duì)某班一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析中，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所示（分?jǐn)?shù)取正精英家教網(wǎng)整數(shù)，滿分100分），請(qǐng)觀察圖，并回答下列問題：
（1）該班有
 
名學(xué)生；
（2）69.5分～79.5分這一組的頻數(shù)是
 
，頻率是
 
；
（3）該班這次測(cè)驗(yàn)的及格率是
 
． （用分?jǐn)?shù)表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖所示的直角坐標(biāo)系中，描出下列各點(diǎn)：（0，4），（-1，1），（-4，1），（-2，-1），（-3，-4），（0，-2），（3，-4）（2，-1），（4，1），（1，1），（0，4）．依次連接各點(diǎn)，觀察得到圖形，你覺得它像什么？

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