【題目】四邊形OBCD中的三個頂點在⊙O上,點A是⊙O上的一個動點(不與點B、C、D重合).若四邊形OBCD是平行四邊形時,那么∠OBA和∠ODA的數(shù)量關(guān)系是 .
【答案】∠OBA﹣∠ODA=60°或∠OBA+∠ODA=60°或∠ODA﹣∠OBA=60°或∠OBA+∠ODA=120°
【解析】解:
∵四邊形ABCD為圓內(nèi)接四邊形,
∴∠A+∠C=180°.
∵四邊形OBCD是平行四邊形,
∴∠C=∠BOD=2∠A,
∴∠A=60°,∠C=120°.
延長DO交⊙O于點E,延長BO交⊙O于點F.
①當(dāng)點A1在 上時,
∵∠CBA1+∠CDA1=180°,∠CBO+∠CDO=360°﹣120°﹣120°=120°,
∴∠CBO+∠OBA1+∠COD﹣∠ODA1=180°,
∴∠OBA1﹣∠ODA1=60°;
②當(dāng)點A2在 上時,
∵∠CBA2+∠CDA2=180°,∠CBO+∠CDO=360°﹣120°﹣120°=120°,
∴∠CBO+∠OBA2+∠COD+∠ODA2=180°,
∴∠OBA2+∠ODA2=60°;
③當(dāng)點A3在 上時,
∵∠CBA3+∠CDA3=180°,∠CBO+∠CDO=360°﹣120°﹣120°=120°,
∴∠CBO﹣∠OBA3+∠COD+∠ODA3=180°,
∴∠ODA3﹣∠OBA3=60°;
④當(dāng)點A4在 上時,
∠OBA4+∠ODA4=360°﹣120°﹣120°=120°.
綜上所述,∠OBA和∠ODA的數(shù)量關(guān)系是:∠OBA﹣∠ODA=60°或∠OBA+∠ODA=60°或∠ODA﹣∠OBA=60°或∠OBA+∠ODA=120°.
所以答案是:∠OBA﹣∠ODA=60°或∠OBA+∠ODA=60°或∠ODA﹣∠OBA=60°或∠OBA+∠ODA=120°.
【考點精析】通過靈活運用平行四邊形的性質(zhì)和圓周角定理,掌握平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分;頂點在圓心上的角叫做圓心角;頂點在圓周上,且它的兩邊分別與圓有另一個交點的角叫做圓周角;一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半即可以解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的小正方形網(wǎng)格中,三角形的三個頂點均落在格點上.
(1)以三角形的其中兩邊為邊畫一個平行四邊形,并在頂點處標(biāo)上字母A,B,C,D
(2)證明四邊形ABCD是平行四邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程 只有一個實數(shù)根,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A.a>0
B.a<0
C.a≠0
D.a為一切實數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=,將△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到△MNC,連接BM,則BM的長是 .
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【題目】蕭山北干初中組織外國教師(外教)進班上英語課,王明同學(xué)為了解全校學(xué)生對外教的喜愛程度,在全校隨機抽取了若干名學(xué)生進行問卷調(diào)查.問卷將喜愛程度分為A(非常喜歡)、B(喜歡)、C(不太喜歡)、D(很不喜歡)四種類型,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合統(tǒng)計圖信息解答下列問題:
(1)這次調(diào)查中,一共調(diào)查了名學(xué)生,圖1中C類所對應(yīng)的圓心角度數(shù)為;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在非常喜歡外教的5位同學(xué)(三男兩女)中任意抽取兩位同學(xué)作為交換生,請用列表法或畫樹狀圖求出恰好抽到一名男生和一名女生作為交換生的概率.
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【題目】某玉米種子的價格為a元/千克,如果一次購買2千克以上的種子,超過2千克部分的種子價格打8折.下表是購買量x(千克)、付款金額y(元)部分對應(yīng)的值,請你結(jié)合表格:
購買量x(千克) | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
付款金額y(元) | 7.5 | 10 | 12 | b |
(1)寫出a、b的值,a= b= ;
(2)求出當(dāng)x>2時,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)甲農(nóng)戶將18.8元錢全部用于購買該玉米種子,計算他的購買量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】撲克牌游戲:小明背對小亮,讓小亮按下列四個步驟操作:
第一步,分發(fā)左、中、右三堆牌,每堆牌不少于兩張,且各堆牌的張數(shù)相同;
第二步,從左邊一堆拿出兩張,放入中間一堆;
第三步,從右邊一堆拿出一張,放入中間一堆;
第四步,左邊一堆有幾張牌,就從中間一堆拿出幾張牌放入左邊一堆.
這時,小明準(zhǔn)確地說出了中間一堆牌現(xiàn)有的張數(shù),聰明的你,你認(rèn)為中間一堆牌的張數(shù)是多少?
【答案】5
【解析】
此題看似復(fù)雜,其實只是考查了整式的基本運算.把每堆牌的數(shù)量用相應(yīng)的字母表示出來,列式表示變化情況即可找出最后答案.
解答:解:設(shè)第一步時候,每堆牌的數(shù)量都是x(x≥2);
第二步時候:左邊x-2,中間x+2,右邊x;
第三步時候:左邊x-2,中級x+3,右邊x-1;
第四步開始時候,左邊有(x-2)張牌,則從中間拿走(x-2)張,則中間所剩牌數(shù)為(x+3)-(x-2)=x+3-x+2=5.
所以中間一堆牌此時有5張牌.
【題型】填空題
【結(jié)束】
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【題目】為什么總是1 089?
用不同的三位數(shù)再試幾次,結(jié)果都是1 089嗎?你能發(fā)現(xiàn)其中的原因嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+m的圖象與反比例函數(shù)y= 的圖象交于A,B兩點,且與x軸交于點C,點A的坐標(biāo)為(2,1).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點C的坐標(biāo);
(3)結(jié)合圖象直接寫出不等式0<x+m≤ 的解集.
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