【題目】如圖,點A1的坐標為(1,0),A2在y軸的正半軸上,且∠A1A2O=30°,過點A2作A2A3⊥A1A2垂足為A2,交x軸于點A3過點A3作A3A4⊥A2A3,垂足為A3,交y軸于點A4,過點A4作A4A5⊥A3A4,垂足為A4…交x軸于點A5:過點A5作A5A6⊥A4A5,A5A6⊥A4A5垂足為A5,交y軸于點A6…按此規(guī)律進行下去,則點A2019的橫坐標為_____.
【答案】﹣31009
【解析】
通過解直角三角形可得出點A2的坐標,同理可得出點A2,A3,A4,A5,A6,A7,…的坐標,根據(jù)坐標的變化可得出變化規(guī)律“點A4n+3的坐標為(﹣32n+1,0)(n為正整數(shù))”,再結(jié)合2019=504×4+3即可得出點A2019的坐標,此題得解.
∵∠A1A2O=30°,OA1=1,
∴OA2=,
∴點A2的坐標為(0,),
同理,A3(﹣3,0),A4(0,﹣3),A5(9,0),A6(0,9),A7(﹣27,0),…,
∴點A4n+3的坐標為(﹣32n+1,0)(n為正整數(shù)).
∵2019=504×4+3,
∴點A2019的坐標為(﹣31009,0).
故答案為:﹣31009.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】十一期間,小明一家一起去旅游,如圖是小明設(shè)計的某旅游景點的圖紙(網(wǎng)格是由相同的小正方形組成的,且小正方形的邊長代表實際長度100m,在該圖紙上可看到兩個標志性景點A,B.若建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼,則點A(﹣3,1),B(﹣3,﹣3),第三個景點C(1,3)的位置已破損.
(1)請在圖中畫出平面直角坐標系,并標出景點C的位置;
(2)平面直角坐標系的坐標原點為點O,△ACO是直角三角形嗎?請判斷并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△OAB的頂點A(6,0),B(0,2),O是坐標原點.將△OAB 繞點O按逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ODC.
(1)寫出C、D兩點的坐標;
(2)求過C、D、A三點的拋物線的解析式,并求此拋物線的頂點M的坐標;
(3)在線段AB上是否存在點N使得MA=NM?若存在,請求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,⊙O過正方形ABCD的頂點A、D且與邊BC相切于點E,分別交AB、DC于點M、N.動點P在⊙O或正方形ABCD的邊上以每秒一個單位的速度做連續(xù)勻速運動.設(shè)運動的時間為x,圓心O與P點的距離為y,圖2記錄了一段時間里y與x的函數(shù)關(guān)系,在這段時間里P點的運動路徑為( )
A. 從D點出發(fā),沿弧DA→弧AM→線段BM→線段BC
B. 從B點出發(fā),沿線段BC→線段CN→弧ND→弧DA
C. 從A點出發(fā),沿弧AM→線段BM→線段BC→線段CN
D. 從C點出發(fā),沿線段CN→弧ND→弧DA→線段AB
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O中,直徑CD⊥弦AB于E,AM⊥BC于M,交CD于N,連接AD.
(1)求證:AD=AN;
(2)若AB=8,ON=1,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖,在平面直角坐標系中,拋物線經(jīng)過點A(0,4),B(1,0),C(5,0),其對稱軸與x軸交于點M.
(1)求此拋物線的解析式和對稱軸;
(2)在此拋物線的對稱軸上是否存在一點P,使△PAB的周長最。咳舸嬖,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)連接AC,在直線AC下方的拋物線上,是否存在一點N,使△NAC的面積最大?若存在,請求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,AF平分∠CAB,交CD于點E,交CB于點F.若AC=3,AB=5,則CE的長為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC沿BC邊上的中線AD平移到△A'B'C'的位置,已知△ABC的面積為18,陰影部分三角形的面積為8.若AA'=1,則A'D等于 ( )
A. 3 B. 2 C. D.
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