我市團(tuán)委要為災(zāi)區(qū)某中學(xué)捐贈(zèng)書籍，為了了解學(xué)生的喜好，隨機(jī)抽取該校若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每人只選一種)，下圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了多少名學(xué)生？

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求“其他”所在扇形的圓心角的度數(shù)；

(3)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

(4)如果全校有1200名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)全校喜歡“科幻”的學(xué)生人數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、我市團(tuán)委要為災(zāi)區(qū)某中學(xué)捐贈(zèng)書籍，為了了解學(xué)生的喜好，隨機(jī)抽取該校若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（每人只選一種），下圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）這次活動(dòng)一共調(diào)查了多少名學(xué)生；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求“其他”所在扇形的圓心角的度數(shù)；
（3）將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（4）如果全校有1200名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)全校喜歡“科幻”的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

我市團(tuán)委要為災(zāi)區(qū)某中學(xué)捐贈(zèng)書籍，為了了解學(xué)生的喜好，隨機(jī)抽取該校若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（每人只選一種），下圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）這次活動(dòng)一共調(diào)查了多少名學(xué)生；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求“其他”所在扇形的圓心角的度數(shù)；
（3）將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（4）如果全校有1200名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)全校喜歡“科幻”的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：遼寧省中考真題 題型：解答題

我市團(tuán)委要為災(zāi)區(qū)某中學(xué)捐贈(zèng)書籍，為了了解學(xué)生的喜好，隨機(jī)抽取該校若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（每人只選一種），下圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）這次活動(dòng)一共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求“其他”所在扇形的圓心角的度數(shù)；
（3）將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（4）如果全校有1200名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)全校喜歡“科幻”的學(xué)生人數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第36章《抽樣調(diào)查與估計(jì)》中考題集（16）：36.3 由樣本推斷總體（解析版） 題型：解答題

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（1）這次活動(dòng)一共調(diào)查了多少名學(xué)生；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求“其他”所在扇形的圓心角的度數(shù)；
（3）將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（4）如果全校有1200名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)全校喜歡“科幻”的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年遼寧省朝陽八中中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

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（1）這次活動(dòng)一共調(diào)查了多少名學(xué)生；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求“其他”所在扇形的圓心角的度數(shù)；
（3）將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（4）如果全校有1200名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)全校喜歡“科幻”的學(xué)生人數(shù)．

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