若P為一定條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件,那么P的取值范圍一定是

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A.P>0
B.P<1
C.0<P<1
D.0≤P≤1

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:013

若P為一定條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件,那么P的取值范圍一定是

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A.P>0
B.P<1
C.0<P<1
D.0≤P≤1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

請分析回答:
Ⅰ.下圖甲是臘梅綠色植物細胞代謝過程示意圖(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細胞器),圖乙是該植物置于密閉容器內(nèi)1小時CO2的變化曲線圖(標準狀況)。
(1)圖甲中細胞器a是________________,物質(zhì)⑤是__________。
(2)圖甲中細胞器c增大膜面積的方式是________________________________________。
(3)根據(jù)圖乙分析,在15℃、lklx光照條件下,該植物5小時內(nèi)光合作用固定CO2____mL;單位時間內(nèi)A點產(chǎn)生氧氣_______ B點(填大于/小于/等于)。在條件不變的情況下,若以O2吸收量為觀測指標,在圖乙中畫出該植物在密閉容器內(nèi)15℃條件下1小時O2的變化曲線圖。
(4)臘梅是一種先花后葉植物,梅花花芽的形成標志著_________生長的開始,開花所需有機物最終來自__________。“梅花香自苦寒來”,梅花開花之前需要經(jīng)過低溫誘導,高溫、缺氧和缺水均可解除這種誘導作用,所以影響梅花開花的生態(tài)因素有____________等。
(5)花期過后,綠葉復出,有人做了如下實驗,給植物提供14CO2,光照一定時間(從1秒到數(shù)分鐘)后提取產(chǎn)物并分析。發(fā)現(xiàn)僅僅30秒的時間,CO2就已經(jīng)轉化為許多種類的化合物。要想探究CO2轉化成的第一個產(chǎn)物是什么,可能的實驗思路是:
________________________________________________________________________。
Ⅱ.請分析回答植物激素與植物生命活動的相關問題:
(1)下圖甲表示乙烯促進離層細胞合成和分泌酶X的過程,酶X能夠水解離層細胞的細胞壁導致葉柄脫落。圖乙表示葉柄離層細胞兩側(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片脫落關系。
①圖甲中,參與酶X合成和分泌過程且含核酸和磷脂分子的細胞器是____________。
②已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠基端向近基端進行極性運輸,通過對乙圖分析,該運輸過程對乙烯的合成有___________作用。
(2)將小麥種子浸潤萌發(fā),下圖表示根部正在發(fā)展,從區(qū)域A剪取10mm長的根段,配制不同濃度的生長素溶液,在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段,浸泡兩天后測量根段長度并計算平均值(如下表)。
生長素濃度(ppm)
兩天后根段的平均長度(mm)
0
12.0
10-5
12.3
10-4
12.8
10-3
12.3
10-2
11.2
10-1
10.6
   
上表數(shù)據(jù)________(能/不能)體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性。從上述表中可知,分別用生長素濃度為10-5ppm和10-3ppm處理根段,兩天后的長度基本相同。假設用某未知濃度的生長素溶液處理根段,兩天后的根段長度為12.3mm左右,為確定該濃度是10-5ppm還是10-3ppm,請你補充下面實驗思路并預期結果。將該未知濃度的生長素溶液_________后,處理同樣的根段;兩天后測量根段的長度。如果_________,則說明該濃度為10-3ppm。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

請分析回答:
Ⅰ.下圖甲是臘梅綠色植物細胞代謝過程示意圖(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細胞器),圖乙是該植物置于密閉容器內(nèi)1小時CO2的變化曲線圖(標準狀況)。
(1)圖甲中細胞器a是________________,物質(zhì)⑤是__________。
(2)圖甲中細胞器c增大膜面積的方式是________________________________________
(3)根據(jù)圖乙分析,在15℃、lklx光照條件下,該植物5小時內(nèi)光合作用固定CO2____mL;單位時間內(nèi)A點產(chǎn)生氧氣_______ B點(填大于/小于/等于)。在條件不變的情況下,若以O2吸收量為觀測指標,在圖乙中畫出該植物在密閉容器內(nèi)15℃條件下1小時O2的變化曲線圖。
(4)臘梅是一種先花后葉植物,梅花花芽的形成標志著_________生長的開始,開花所需有機物最終來自__________。“梅花香自苦寒來”,梅花開花之前需要經(jīng)過低溫誘導,高溫、缺氧和缺水均可解除這種誘導作用,所以影響梅花開花的生態(tài)因素有____________等。
(5)花期過后,綠葉復出,有人做了如下實驗,給植物提供14CO2,光照一定時間(從1秒到數(shù)分鐘)后提取產(chǎn)物并分析。發(fā)現(xiàn)僅僅30秒的時間,CO2就已經(jīng)轉化為許多種類的化合物。要想探究CO2轉化成的第一個產(chǎn)物是什么,可能的實驗思路是:
________________________________________________________________________。
Ⅱ.請分析回答植物激素與植物生命活動的相關問題:
(1)下圖甲表示乙烯促進離層細胞合成和分泌酶X的過程,酶X能夠水解離層細胞的細胞壁導致葉柄脫落。圖乙表示葉柄離層細胞兩側(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片脫落關系。
①圖甲中,參與酶X合成和分泌過程且含核酸和磷脂分子的細胞器是____________。
②已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠基端向近基端進行極性運輸,通過對乙圖分析,該運輸過程對乙烯的合成有___________作用。
(2)將小麥種子浸潤萌發(fā),下圖表示根部正在發(fā)展,從區(qū)域A剪取10mm長的根段,配制不同濃度的生長素溶液,在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段,浸泡兩天后測量根段長度并計算平均值(如下表)。
生長素濃度(ppm)
兩天后根段的平均長度(mm)
0
12.0
10-5
12.3
10-4
12.8
10-3
12.3
10-2
11.2
10-1
10.6
   
上表數(shù)據(jù)________(能/不能)體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性。從上述表中可知,分別用生長素濃度為10-5ppm和10-3ppm處理根段,兩天后的長度基本相同。假設用某未知濃度的生長素溶液處理根段,兩天后的根段長度為12.3mm左右,為確定該濃度是10-5ppm還是10-3ppm,請你補充下面實驗思路并預期結果。將該未知濃度的生長素溶液_________后,處理同樣的根段;兩天后測量根段的長度。如果_________,則說明該濃度為10-3ppm。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

若P為一定條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件,那么P的取值范圍一定是


  1. A.
    P>0
  2. B.
    P<1
  3. C.
    0<P<1
  4. D.
    0≤P≤1

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