13.某校七年級(jí)社會(huì)實(shí)踐小組去某商場(chǎng)調(diào)查商品的銷(xiāo)售情況,了解到該商場(chǎng)以每件80元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)了某品牌襯衫500件,并以每件120元的價(jià)格銷(xiāo)售了400件,商場(chǎng)準(zhǔn)備采取促銷(xiāo)措施,將剩下的襯衫降價(jià)銷(xiāo)售.
(1)每件襯衫降價(jià)多少元時(shí),銷(xiāo)售完這批襯衫正好達(dá)到盈利45%的預(yù)期目標(biāo)?
(2)某公司給員工發(fā)福利,在該商場(chǎng)促銷(xiāo)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了20件該品牌的襯衫發(fā)給員工,后因?yàn)橛行聠T工加入,又要購(gòu)買(mǎi)5件該襯衫,購(gòu)買(mǎi)這5件襯衫時(shí)恰好趕上該商場(chǎng)進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng),求該公司購(gòu)買(mǎi)這25件襯衫的平均價(jià)格.

分析 (1)根據(jù)題意表示出所有襯衫的利潤(rùn),進(jìn)而利用銷(xiāo)售完這批襯衫正好達(dá)到盈利45%的預(yù)期目標(biāo),進(jìn)而得出等式求出答案;
(2)利用(1)中所求,進(jìn)而表示出25件襯衫的總價(jià)格,即可得出平均價(jià)格.

解答 解:(1)設(shè)每件襯衫降價(jià)x元,根據(jù)題意可得:
(120-80)×400+(500-400)(120-x-80)=80×500×45%,
解得:x=20,
答:每件襯衫降價(jià)20元時(shí),銷(xiāo)售完這批襯衫正好達(dá)到盈利45%的預(yù)期目標(biāo);

(2)由題意可得:[20×120+5×(120-20)]÷25=116(元),
答:該公司購(gòu)買(mǎi)這25件襯衫的平均價(jià)格是116元.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用,正確表示出襯衫的總利潤(rùn)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,∠1=∠2,AB=AD,AC=AE.請(qǐng)將下面說(shuō)明∠C=∠E的過(guò)程和理由補(bǔ)充完整.
證明:∵∠1=∠2(已知 ),
∴∠1+∠BAE=∠2+∠BAE
∴∠1+∠DAC=∠2+∠DAC,
即∠BAC=∠DAE,
在△ABC和△ADE中
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AD(已知)}\\{AC=AE(已知)}\end{array}\right.$
∴△ABC≌△ADE(SAS)
∴∠C=∠E(全等三角形對(duì)應(yīng)角相等)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖,當(dāng)過(guò)O點(diǎn)畫(huà)不重合的2條射線(xiàn)時(shí),共組成1個(gè)角;當(dāng)過(guò)O點(diǎn)畫(huà)不重合的3條射線(xiàn)時(shí),共組成3個(gè)角;當(dāng)過(guò)O
點(diǎn)畫(huà)不重合的4條射線(xiàn)時(shí),共組成6個(gè)角;….根據(jù)以上規(guī)律,當(dāng)過(guò)O點(diǎn)畫(huà)不重合的10條射線(xiàn)時(shí),共組成( 。﹤(gè)角.
A.28B.36C.45D.55

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖,a∥b,c,d是截線(xiàn),∠1=70°,∠2-∠3=30°,則∠4的大小是( 。
A.100°B.105°C.110°D.120°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.⊙O的半徑為10cm,AB,CD是⊙O的兩條弦,AB∥CD,AB=12cm,CD=16cm,求AB和CD之間的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知反比例函數(shù)y=$\frac{1-2m}{x}$的圖象上有兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),當(dāng)x1<0<x2時(shí),有y1<y2,則m的取值范圍是( 。
A.m<0B.m>0C.m<$\frac{1}{2}$D.m>$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某校九年級(jí)教師在講“解直角三角形”一節(jié)時(shí),帶領(lǐng)一個(gè)小組登上學(xué)校教學(xué)樓上的一個(gè)平臺(tái),測(cè)量與學(xué)校毗鄰的一生活小區(qū)的一棟居民樓AB的高度,平臺(tái)C距離地面D高10米,在C處測(cè)得居民樓樓底B的俯角為22.5°,樓頂端A的仰角為60°,測(cè)完后,記錄好數(shù)據(jù),回到教師,將示意圖畫(huà)在黑板上,如圖所示,要求全班學(xué)生按示意圖,求出居民樓AB的高度.(最后結(jié)果精確到0.1)(參考數(shù)據(jù):tan22.5°=$\sqrt{2}$-1,$\sqrt{3}$=1.73,$\sqrt{2}$=1.41)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)有14米長(zhǎng)的木材,要做成一個(gè)如圖所示的窗戶(hù),若窗戶(hù)橫檔的長(zhǎng)度為a米,則窗戶(hù)中能射進(jìn)陽(yáng)光的部分的面積(窗框面積忽略不計(jì))是( 。
A.a(7-a)米2B.a(7-$\frac{3}{2}$a)米2C.a(14-a)米2D.a(7-3a)米2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象(如圖所示),那么正比例函數(shù)y=kx和反比例函數(shù)y=$\frac{x}$在同一坐標(biāo)系的圖象可能是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案