下列計(jì)算正確的是【    】

A.     B.       C.      D.


D．

【考點(diǎn)】?jī)绲某朔胶头e的乘方；合并同類項(xiàng)；同底冪乘法.

【分析】根據(jù)冪的乘方和積的乘方，合并同類項(xiàng)，同底冪乘法運(yùn)算法則逐一計(jì)算作出判斷：

A. ，選項(xiàng)錯(cuò)誤；   

B. ，選項(xiàng)錯(cuò)誤；     

C. ，選項(xiàng)錯(cuò)誤；    

D. ，選項(xiàng)正確.

故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，數(shù)軸上所表示關(guān)于的不等式組的解集是

A. ≥2                            B. >2

C. >-1                            D. -1<≤2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(3，0)，且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為3.

（1）求該一次函數(shù)的解析式；

（2）若反比例函數(shù)的圖象與該一次函數(shù)的圖象交于二、四象限內(nèi)的A、B兩點(diǎn)，且AC=2BC，求的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用圓規(guī)、直尺作圖，不寫作法，但要保留作圖痕跡．

 已知：線段，直線外一點(diǎn)A．

求作：Rt△ABC，使直角邊為AC（AC⊥，垂足為C）斜邊AB＝c．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：如圖，△ABC中，AB=AC，AD是BC邊上的中線，AE∥BC，CE⊥AE；垂足為E．

（1）求證：△ABD≌△CAE；

（2）連接DE，線段DE與AB之間有怎樣的位置和數(shù)量關(guān)系？

請(qǐng)證明你的結(jié)論．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，□ABCD中，E，F是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn)，如果添加一個(gè)條件，使△ABE≌△CDF，則添加的條件不能為【    】

A. BE=DF         B. BF=DE         C. AE=CF          D. ∠1=∠2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式：=       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知線段m、n、p、q的長(zhǎng)度滿足等式mn＝pq，將它改寫成比例式的形式，錯(cuò)誤的是(    )

   A．        B．     C．        D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列調(diào)查中，最適宜采用全面調(diào)查方式（普查）的是

A．對(duì)重慶市中學(xué)生每天學(xué)習(xí)所用時(shí)間的調(diào)查

B．對(duì)全國(guó)中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查

C．對(duì)某班學(xué)生進(jìn)行6月5日式“世界環(huán)境日”知曉情況的調(diào)查

D．對(duì)重慶市初中學(xué)生課外閱讀量的調(diào)查

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