【題目】用下列圖形不能進(jìn)行平面鑲嵌的是（ ）

A. 正三角形和正四邊形 B. 正三角形和正六邊形

C. 正四邊形和正八邊形 D. 正四邊形和正十二邊形

【答案】D

【解析】試題分析：正三角形的每一個(gè)內(nèi)角為60°，正四邊形的每一個(gè)內(nèi)角為90°，正六邊形的每一個(gè)內(nèi)角為120°，正八邊形的每一個(gè)內(nèi)角為135°，正十二邊形的每一個(gè)內(nèi)角為150°.則只有正四邊形和正十二邊形不能進(jìn)行平面鑲嵌.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：
（1）（﹣2）+（﹣3）﹣（+1）﹣（﹣6）
（2）2×（﹣3）﹣48÷（﹣6）
（3）﹣5 ﹣（﹣ ）+7 +（﹣2.25）
（4）﹣5×（﹣3）2﹣1÷（﹣0.5）
（5）﹣14+24×（﹣ + ）
（6）（﹣1）5×[﹣4﹣（﹣2）3]+3÷（﹣ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列計(jì)算正確的是（ ）

A. x－2x=－x B. 2x－y=xy C. x2+x2=x4 D. 5y－3y=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：3a﹣2a= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解某校九年級(jí)男生的體能情況，體育老師從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行引體向上測(cè)試，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制成尚不完整的扇形圖和條形圖，根據(jù)圖形信息回答下列問(wèn)題：

（1）本次抽測(cè)的男生有________人，抽測(cè)成績(jī)的眾數(shù)是_________；

（2）請(qǐng)將條形圖補(bǔ)充完整；

（3）若規(guī)定引體向上6次以上（含6次）為體能達(dá)標(biāo)，則該校125名九年級(jí)男生中估計(jì)有多少人體能達(dá)標(biāo)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AB=6，BC=8，AC=10，把△ABC沿AP折疊，使邊AB與AC重合，點(diǎn)B落在AC邊上的B′處，則折痕AP的長(zhǎng)等于 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：|﹣3|﹣（﹣2016）0+（﹣2）×（﹣3）+tan45°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)多項(xiàng)式加上2x2﹣4x﹣3得﹣x2﹣3x，則這個(gè)多項(xiàng)式為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一個(gè)兩位數(shù)M的個(gè)位上的數(shù)字是a，十位上的數(shù)字是b，交換這個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位與十位上的數(shù)字的位置，所得的新數(shù)記為N，則3M﹣2N=（用含a和b的式子表示）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案