【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,直線l與拋物線相交于A(1,),B(4,0)兩點.
(1)求出拋物線的解析式;
(2)在坐標軸上是否存在點D,使得△ABD是以線段AB為斜邊的直角三角形?若存在,求出點D的坐標;若不存在,說明理由;
(3)點P是線段AB上一動點,(點P不與點A、B重合),過點P作PM∥OA,交第一象限內(nèi)的拋物線于點M,過點M作MC⊥x軸于點C,交AB于點N,若△BCN、△PMN的面積S△BCN、S△PMN滿足S△BCN=2S△PMN,求出的值,并求出此時點M的坐標.
【答案】(1);(2)D(1,0)或(0,)或(0,);(3),M(,).
【解析】
試題分析:(1)由A、B兩點的坐標,利用待定系數(shù)法可求得拋物線解析式;
(2)分D在x軸上和y軸上,當D在x軸上時,過A作AD⊥x軸,垂足D即為所求;當D點在y軸上時,設(shè)出D點坐標為(0,d),可分別表示出AD、BD,再利用勾股定理可得到關(guān)于d的方程,可求得d的值,從而可求得滿足條件的D點坐標;
(3)過P作PF⊥CM于點F,利用Rt△ADO∽Rt△MFP以及三角函數(shù),可用PF分別表示出MF和NF,從而可表示出MN,設(shè)BC=a,則可用a表示出CN,再利用S△BCN=2S△PMN,可用PF表示出a的值,從而可用PF表示出CN,可求得的值;借助a可表示出M點的坐標,代入拋物線解析式可求得a的值,從而可求出M點的坐標.
試題解析:
(1)∵A(1,),B(4,0)在拋物線的圖象上,∴,解得,∴拋物線解析式為;
(2)存在三個點滿足題意,理由如下:
①當點D在x軸上時,如圖1,過點A作AD⊥x軸于點D,∵A(1,),∴D坐標為(1,0);
②當點D在y軸上時,設(shè)D(0,d),則,,且,∵△ABD是以AB為斜邊的直角三角形,∴
,即,解得d=,∴D點坐標為(0,)或(0,);
綜上可知存在滿足條件的D點,其坐標為(1,0)或(0,)或(0,);
(3)如圖2,過P作PF⊥CM于點F,∵PM∥OA,∴Rt△ADO∽Rt△MFP,∴=,∴MF=PF,在Rt△ABD中,BD=3,AD=,∴tan∠ABD=,∴∠ABD=60°,設(shè)BC=a,則CN=a,在Rt△PFN中,∠PNF=∠BNC=30°,∴tan∠PNF=,∴FN=PF,∴MN=MF+FN=PF,∵S△BCN=2S△PMN,∴,∴a=PF,∴NC=a=PF,∴==,∴MN=NC==a,∴MC=MN+NC=()a,∴M點坐標為(4﹣a,()a),又M點在拋物線上,代入可得=()a,解得a=或a=0(舍去),OC=4﹣a=,MC=,∴點M的坐標為(,).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小文在甲、乙兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的籃球的單價相同,書包單價也相同,一個籃球和三個書包的總費用是400元.兩個籃球和一個書包的總費用也是400元.
(1)求小文看中的籃球和書包單價各是多少元?
(2)某一天小文上街,恰好趕上商家促銷,超市甲所有商品打九折銷售,超市乙全場購物滿100元返30元購物券(不足100元不返券,購物券全場通用),如果他只能在同一家超市購買他看中的籃球和書包各一個,應(yīng)選擇哪一家超市購買更省錢?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人進行射擊測試,每人10次射擊成績的平均數(shù)都是8.5環(huán),方差分別是:S甲2=2,S乙2=1.5,則射擊成績較穩(wěn)定的是 (填“甲”或“乙“).
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【題目】如圖,已知AB為半圓O的直徑,C為半圓O上一點,連接AC,BC,過點O作OD⊥AC于點D,過點A作半圓O的切線交OD的延長線于點E,連接BD并延長交AE于點F.
(1)求證:AEBC=ADAB;
(2)若半圓O的直徑為10,sin∠BAC=,求AF的長.
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【題目】某地2015年為做好“精準扶貧”工作,投入資金2000萬元用于異地安置,并規(guī)劃投入資金逐年增加,2017年投入資金2880萬元,求2015年到2017年該地投入異地安置資金的年平均增長率.
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【題目】圖1是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形,然后按圖2的形狀拼成一個正方形.
(1)請用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積.
方法1: ;
方法2: ;
(2)觀察圖2請你寫出下列三個代數(shù)式:(m+n)2,(m-n)2,mn之間的等量關(guān)系 ;
(3)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:
①已知:,,求:的值;
②已知:,,求:的值.
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【題目】已知函數(shù)y=x2+6x+8,使函數(shù)值y>0的x的取值范圍是( )
A. x<-4且x>-2 B. x<-4或x>-2 C. -4<x<-2 D. x<-4
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