【題目】七年級班想買一些運(yùn)動器材供班上同學(xué)陽光體育活動使用班主任安排班長去商店買籃球和排球下面是班長與售貨員的對話:

班長阿姨,您好! 售貨員同學(xué),你好,想買點(diǎn)什么?

根據(jù)這段對話你能算出籃球和排球的單價(jià)各是多少嗎?

六一兒童節(jié)店里搞活動有兩種套餐,1、套裝打折:五個(gè)籃球和五個(gè)排球?yàn)橐惶籽b,套裝打 八折:2、滿減活動:999 100,1999 200;兩種活動不重復(fù)參與,學(xué)校需要 15個(gè)籃球,13 個(gè)排球作為獎(jiǎng)品請問如何安排購買更劃算?

【答案】(1)籃球的單價(jià)為 90 /個(gè),排球的單價(jià)為 60 /個(gè);(2)按套裝打折購買更劃算.

【解析】

1)設(shè)籃球的單價(jià)為x/個(gè),排球的單價(jià)為y/個(gè),根據(jù)每個(gè)排球比每個(gè)籃球便宜30元及570元購買3個(gè)籃球和5個(gè)排球即可得出關(guān)于x、y的二元一次方程組解之即可得出結(jié)論;

2)分別求出按套裝打折購買及按滿減活動購買所需費(fèi)用比較后即可得出結(jié)論

1)設(shè)籃球的單價(jià)為x/個(gè),排球的單價(jià)為y/個(gè),根據(jù)題意得

解得

籃球的單價(jià)為90/個(gè),排球的單價(jià)為60/個(gè)

2)按套裝打折購買需付費(fèi)用為10×90+60×0.8+5×90+3×60=1830(元),按滿減活動購買需付費(fèi)用為15×90+13×60200=1930(元)

18301930∴按套裝打折購買更劃算

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A=3a2b2ab2+abc,小明同學(xué)錯(cuò)將“2A﹣B“看成”2A+B“,算得結(jié)果為4a2b3ab2+4abc

(1)計(jì)算B的表達(dá)式;

(2)求出2AB的結(jié)果;

(3)小強(qiáng)同學(xué)說(2)中的結(jié)果的大小與c的取值無關(guān),對嗎?若a=,b=,

(2)中式子的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某快遞公司的每位“快遞小哥”日收入與每日的派送量成一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.

1)求每位“快遞小哥”的日收入y(元)與日派送量x(件)之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)已知某“快遞小哥”的日收入不少于110元,則他至少要派送多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:(1);(2);

(3); (4);

(5); (6).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其中點(diǎn)B在x軸的正半軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,線段OB、OC的長(OB<OC)是方程x2﹣10x+16=0的兩個(gè)根,且拋物線的對稱軸是直線x=﹣2.

(1)求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求此拋物線的表達(dá)式;
(3)連接AC、BC,若點(diǎn)E是線段AB上的一個(gè)動點(diǎn)(與點(diǎn)A、點(diǎn)B不重合),過點(diǎn)E作EF∥AC交BC于點(diǎn)F,連接CE,設(shè)AE的長為m,△CEF的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(4)在(3)的基礎(chǔ)上試說明S是否存在最大值?若存在,請求出S的最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo),判斷此時(shí)△BCE的形狀;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖,在△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線相交于F,過FDE∥BC,分別交AB、AC于點(diǎn)D、E.判斷DE=DB+EC是否成立?為什么?

2)如圖,若點(diǎn)F∠ABC的平分線和外角∠ACG的平分線的交點(diǎn),其他條件不變,請猜想線段DE、DBEC之間有何數(shù)量關(guān)系?

證明你的猜想

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以O(shè)(0,0)、A(2,0)為頂點(diǎn)作正△OAP1 , 以點(diǎn)P1和線段P1A的中點(diǎn)B為頂點(diǎn)作正△P1BP2 , 再以點(diǎn)P2和線段P2B的中點(diǎn)C為頂點(diǎn)作△P2CP3 , …,如此繼續(xù)下去,則第六個(gè)正三角形中,不在第五個(gè)正三角形上的頂點(diǎn)P6的坐標(biāo)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下面給出的數(shù)軸中,點(diǎn) A 表示 1,點(diǎn) B 表示-2,回答下面的問題:

(1)A、B 之間的距離是

(2)觀察數(shù)軸,與點(diǎn) A 的距離為 5 的點(diǎn)表示的數(shù)是: ;

(3)若將數(shù)軸折疊,使點(diǎn) A 與-3 表示的點(diǎn)重合,則點(diǎn) B 與數(shù) 表示的點(diǎn)重合;

(4)若數(shù)軸上 M、N 兩點(diǎn)之間的距離為 2018M N 的左側(cè)),且 M、N 兩點(diǎn)經(jīng)過(3)中折 疊 后 互 相 重 合 , 則 M N 兩 點(diǎn) 表 示 的 數(shù) 分 別 是 : M ;N

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,經(jīng)過原點(diǎn)的拋物線y=﹣x2+2mx(m>0)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A.過點(diǎn)P(1,m)作直線PM⊥x軸于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)B.記點(diǎn)B關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點(diǎn)為C(B、C不重合).連接CB,CP.

(1)當(dāng)m=3時(shí),求點(diǎn)A的坐標(biāo)及BC的長;
(2)當(dāng)m>1時(shí),連接CA,問m為何值時(shí)CA⊥CP?
(3)過點(diǎn)P作PE⊥PC且PE=PC,問是否存在m,使得點(diǎn)E落在坐標(biāo)軸上?若存在,求出所有滿足要求的m的值,并定出相對應(yīng)的點(diǎn)E坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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