(2011•福州)如圖,在△ABC中,∠A=90°,O是BC邊上一點,以O為圓心的半圓分別與AB、AC邊相切于D、E兩點,連接OD.已知BD=2,AD=3.
求:(1)tanC;
(2)圖中兩部分陰影面積的和.
解:(1)連接OE,
∵AB、AC分別切⊙O于D、E兩點,
∴∠ADO=∠AEO=90°,
又∵∠A=90°,
∴四邊形ADOE是矩形,
∵OD=OE,
∴四邊形ADOE是正方形,
∴OD∥AC,OD=AD=3,
∴∠BOD=∠C,
∴在Rt△BOD中,

答:tanC=
(2)解:如圖,設⊙O與BC交于M、N兩點,
由(1)得:四邊形ADOE是正方形,
∴∠DOE=90°,
∴∠COE+∠BOD=90°,
∵在Rt△EOC中,,OE=3,
,
∴S扇形DOM+S扇形EON=S扇形DOE=,
∴S陰影=SBOD+SCOE﹣(S扇形DOM+S扇形EON)=,
答:圖中兩部分陰影面積的和為
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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

(11·永州)如圖,在⊙O中,直徑CD垂直弦AB于點E,連接OB,CB,已知⊙O的半徑為2,AB=,則∠BCD=________度.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(11·柳州)(本題滿分10分)
如圖,已知AB是⊙O的直徑,銳角∠DAB的平分線AC交⊙O于點C,作CDAD,垂足為D,直線CDAB的延長線交于點E
(1)求證:直線CD為⊙O的切線;
(2)當AB=2BE,且CE=時,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分9分)如圖①,小慧同學把一個正三角形紙片(即△OAB)放在直線l1上,OA邊與直線l1重合,然后將三角形紙片繞著頂點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)120°,此時點O運動到了點O1處,點B運動到了點B1處;小慧又將三角形紙片AO1B1繞點B1按順時針方向旋轉(zhuǎn)120°,此時點A運動到了點A1處,點O1運動到了點O2處(即頂點O經(jīng)過上述兩次旋轉(zhuǎn)到達O2處).
小慧還發(fā)現(xiàn):三角形紙片在上述兩次旋轉(zhuǎn)的過程中,頂點O運動所形成的圖形是兩段
圓弧,即,頂點O所經(jīng)過的路程是這兩段圓弧的長度之和,并且這兩段圓弧
與直線l1圍成的圖形面積等于扇形AOO1的面積、△AO1B1的面積和扇形B1O1O2的面積之
和.
小慧進行類比研究:如圖②,她把邊長為1的正方形紙片OABC放在直線l2上,OA
邊與直線l2重合,然后將正方形紙片繞著頂點^按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,此時點O運動到
了點O1處(即點B處),點C運動到了點C1處,點B運動到了點B1處;小慧又將正方形
紙片AO1C1B1繞頂點B1按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,……,按上述方法經(jīng)過若干次旋轉(zhuǎn)后.她
提出了如下問題:
問題①:若正方形紙片OABC接上述方法經(jīng)過3次旋轉(zhuǎn),求頂點O經(jīng)過的路程,并
求頂點O在此運動過程中所形成的圖形與直線l2圍成圖形的面積;若正方形紙片OA BC
按上述方法經(jīng)過5次旋轉(zhuǎn),求頂點O經(jīng)過的路程;
問題②:正方形紙片OABC按上述方法經(jīng)過多少次旋轉(zhuǎn),頂點O經(jīng)過的路程是
?
請你解答上述兩個問題.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

(2011?德州)一個平面封閉圖形內(nèi)(含邊界)任意兩點距離的最大值稱為該圖形的“直徑”,封閉圖形的周長與直徑之比稱為圖形的“周率”,下面四個平面圖形(依次為正三角形、正方形、正六邊形、圓)的周率從左到右依次記為a1,a2,a3,a4,則下列關系中正確的是( 。
A.a(chǎn)4>a2>a1B.a(chǎn)4>a3>a2
C.a(chǎn)1>a2>a3D.a(chǎn)2>a3>a4

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

(11·西寧)如圖10,在⊙O中,AB、AC是互相垂直的兩條弦,ODAB于點D,OEAC于點E,且AB=8cm,AC=6cm,那么⊙O的半徑OA長為_  ▲  

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(湖南湘西,7,3分)若兩圓外切,圓心距是7,其中一圓的半徑為4,另一個圓的半徑為________.

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(2011•桂林)如圖,在銳角△ABC中,AC是最短邊;以AC中點O為圓心,AC長為半徑作⊙O,交BC于E,過O作OD∥BC交⊙O于D,連接AE、AD、DC.
(1)求證:D是的中點;
(2)求證:∠DAO=∠B+∠BAD;
(3)若,且AC=4,求CF的長.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知,以為直徑,為圓心的半圓交于點,點的中點,連接于點,的角平分線,且,垂足為點。

(1) 求證:是半圓的切線;
(2) 若,,求的長。

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