【題目】小紅和小明在研究一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題:已知AB∥CD,AB和CD都不經(jīng)過(guò)點(diǎn)E,探索∠E與∠A,∠C的數(shù)量關(guān)系.
(一)發(fā)現(xiàn):在如圖1中,小紅和小明都發(fā)現(xiàn):∠AEC=∠A+∠C;
小紅是這樣證明的:如圖7過(guò)點(diǎn)E作EQ∥AB.
∴∠AEQ=∠A( )
∵EQ∥AB,AB∥CD.
∴EQ∥CD( )
∴∠CEQ=∠C
∴∠AEQ+∠CEQ=∠A+∠C 即∠AEC=∠A+∠C.
小明是這樣證明的:如圖7過(guò)點(diǎn)E作EQ∥AB∥CD.
∴∠AEQ=∠A,∠CEQ=∠C
∴∠AEQ+∠CEQ=∠A+∠C即∠AEC=∠A+∠C
請(qǐng)?jiān)谏厦孀C明過(guò)程的橫線上,填寫(xiě)依據(jù):兩人的證明過(guò)程中,完全正確的是 .
(二)嘗試:
(1)在如圖2中,若∠A=110°,∠C=130°,則∠E的度數(shù)為 ;
(2)在如圖3中,若∠A=20°,∠C=50°,則∠E的度數(shù)為 .
(三)探索:
裝置如圖4中,探索∠E與∠A,∠C的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(四)猜想:
(1)如圖5,∠B、∠D、∠E、∠F、∠G之間有什么關(guān)系?(直接寫(xiě)出結(jié)論)
(2)如圖6,你可以得到什么結(jié)論?(直接寫(xiě)出結(jié)論)
【答案】(一) ( 兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)(平行于同一條直線的兩直線平行),小明的證法;(二)120°,30°;(三)見(jiàn)解析;(四) (1)∠E+∠G=∠B+∠F+∠D;(2)見(jiàn)解析.
【解析】
(一)小紅、小明的做法,都是做了平行線,利用平行線的性質(zhì);(二)的(1)、(四)都可仿照(一),通過(guò)添加平行線把分散的角集中起來(lái).
(一)( 兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),(平行于同一條直線的兩直線平行);
完全正確的是:小明的證法;
(二)嘗試:
(1)(1)過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB,
∵AB∥CD,
∴EF∥CD.∵EF∥AB,
∴∠A+∠AEF=180°,
∵∠A=110°,∴∠AEF=70°.
∵EF∥CD,
∴∠C+∠CEF=180°,
∵∠C=130°,∴∠CEF=50°.
∴∠AEC=∠AEF+∠CEF=70°+50°=120°.
(2)如圖,
∵AB∥CD,
∴∠EOB=∠C=50°,
∵∠EOB=∠A+∠E,
∵∠E=∠EOB-∠A=50°-20°=30°.
答案:120°,30°.
(三)∠E=∠EAB∠C.
理由:延長(zhǎng)EA,交CD于點(diǎn)F.
∵AB∥CD,
∴∠EFD=∠EAB.
∵∠EFD=∠C+∠E,
∴∠EAB=∠C+∠E,
∴∠E=∠EAB∠C.
(四)(1)可通過(guò)過(guò)點(diǎn)E、F、G分別做AB的平行線,得到結(jié)論:∠E+∠G=∠B+∠F+∠D.
(2)同上道理一樣,可得到結(jié)論:∠E1+∠E2+…+∠En=∠F1+∠F2+…∠Fn+∠B+∠D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雅安地震發(fā)生后,全國(guó)人民抗震救災(zāi),眾志成城,值地震發(fā)生一周年之際,某地政府又籌集了重建家園的必需物資120噸打算運(yùn)往災(zāi)區(qū),現(xiàn)有甲、乙、丙三種車(chē)型供選擇,每輛車(chē)的運(yùn)載能力和運(yùn)費(fèi)如下表所示:(假設(shè)每輛車(chē)均滿載)
車(chē)型 | 甲 | 乙 | 丙 |
汽車(chē)運(yùn)載量(噸/輛) | 5 | 8 | 10 |
汽車(chē)運(yùn)費(fèi)(元/輛) | 400 | 500 | 600 |
(1)全部物資可用甲型車(chē)8輛,乙型車(chē)5輛,丙型車(chē) 輛來(lái)運(yùn)送.
(2)若全部物資都用甲、乙兩種車(chē)型來(lái)運(yùn)送,需運(yùn)費(fèi)8200元,問(wèn)分別需甲、乙兩種車(chē)型各幾輛?
(3)為了節(jié)省運(yùn)費(fèi),該地政府打算用甲、乙、丙三種車(chē)型同時(shí)參與運(yùn)送,已知它們的總輛數(shù)為14輛,你能分別求出三種車(chē)型的輛數(shù)嗎?此時(shí)的運(yùn)費(fèi)又是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“一帶一路”讓中國(guó)和世界更緊密,“中歐鐵路”為了安全起見(jiàn)在某段鐵路兩旁安置了兩座可旋轉(zhuǎn)探照燈.如圖1所示,燈A射線從AM開(kāi)始順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至AN便立即回轉(zhuǎn),燈B射線從BP開(kāi)始順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至BQ便立即回轉(zhuǎn),兩燈不停交叉照射巡視.若燈A轉(zhuǎn)動(dòng)的速度是每秒2度,燈B轉(zhuǎn)動(dòng)的速度是每秒1度.假定主道路是平行的,即PQ∥MN,且∠BAM:∠BAN=2:1.
(1)填空:∠BAN=_____°;
(2)若燈B射線先轉(zhuǎn)動(dòng)30秒,燈A射線才開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),在燈B射線到達(dá)BQ之前,A燈轉(zhuǎn)動(dòng)幾秒,兩燈的光束互相平行?
(3)如圖2,若兩燈同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng),在燈A射線到達(dá)AN之前.若射出的光束交于點(diǎn)C,過(guò)C作∠ACD交PQ于點(diǎn)D,且∠ACD=120°,則在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,請(qǐng)?zhí)骄?/span>∠BAC與∠BCD的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出其數(shù)量關(guān)系;若改變,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P在第一象限角平分線上,點(diǎn)A在x軸的正半軸運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B在y軸上,且.
如圖1,點(diǎn)B在y軸的正半軸上,,,則______;
如圖2,點(diǎn)B與原點(diǎn)重合,,點(diǎn)Q是OP延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接QA,過(guò)點(diǎn)P作軸,與QA相交于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足是點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)A作QA的垂線與PH相交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作,與x軸相交于點(diǎn)F,若,求點(diǎn)E的坐標(biāo);
如圖3,點(diǎn)B在y軸的負(fù)半軸上,PB與x軸相交于點(diǎn)D,連接AB,AO平分,過(guò)點(diǎn)P作軸于點(diǎn)M,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市公交公司為應(yīng)對(duì)春運(yùn)期間的人流高峰,計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)A、B兩種型號(hào)的公交車(chē)共10輛,若購(gòu)買(mǎi)A型公交車(chē)1輛,B型公交車(chē)2輛,共需400萬(wàn)元;若購(gòu)買(mǎi)A型公交車(chē)2輛,B型公交車(chē)3輛,共需650萬(wàn)元,
(1)試問(wèn)該公交公司計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)A型和B型公交車(chē)每輛各需多少萬(wàn)元?
(2)若該公司預(yù)計(jì)在某條線路上A型和B型公交車(chē)每輛年均載客量分別為60萬(wàn)人次和100萬(wàn)人次.若該公司購(gòu)買(mǎi)A型和B型公交車(chē)的總費(fèi)用W不超過(guò)1200萬(wàn)元,且確保這10輛公交車(chē)在某條線路的年均載客量總和不少于680萬(wàn)人次,則該公司有哪幾種購(gòu)車(chē)方案?哪種購(gòu)車(chē)方案的總費(fèi)用W最少?最少總費(fèi)用是多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(a,0),B(b,0),其中a,b滿足|a+1|+(b﹣3)2=0.
(1)填空:a= ,b= ;
(2)如果在第三象限內(nèi)有一點(diǎn)M(﹣2,m),請(qǐng)用含m的式子表示△ABM的面積;
(3)在(2)條件下,當(dāng)m=時(shí),在y軸上有一點(diǎn)P,使得△BMP的面積與△ABM的面積相等,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知的平分線BD和的平分線CD相交于D,
(1)AB與CD平行嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)如果,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái),一種新型打車(chē)方式受到大眾歡迎,該打車(chē)方式的總費(fèi)用由里程費(fèi)和耗時(shí)費(fèi)組成,其中里程費(fèi)按x元/公里計(jì)算,耗時(shí)費(fèi)按y元/分鐘計(jì)算(總費(fèi)用不足9元按9元計(jì)價(jià)).小明、小剛兩人用該打車(chē)方式出行,按上述計(jì)價(jià)規(guī)則,其打車(chē)總費(fèi)用、行駛里程數(shù)與打車(chē)時(shí)間如表:(1)求x,y的值;(2)如果小華也用該打車(chē)方式,打車(chē)行駛了11公里,用了14分鐘,那么小華的打車(chē)總費(fèi)用為多少?
時(shí)間(分鐘) | 里程數(shù)(公里) | 車(chē)費(fèi)(元) | |
小明 | 8 | 8 | 12 |
小剛 | 12 | 10 | 16 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),且a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,0)和(m,0),且1<m<2,當(dāng)x<﹣1時(shí),y隨著x的增大而減。铝薪Y(jié)論:
①abc>0;
②a+b>0;
③若點(diǎn)A(﹣3,y1),點(diǎn)B(3,y2)都在拋物線上,則y1<y2;
④a(m﹣1)+b=0;
⑤若c≤﹣1,則b2﹣4ac≤4a.
其中結(jié)論錯(cuò)誤的是 . (只填寫(xiě)序號(hào))
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