【題目】如圖,在長方形的對(duì)稱軸上找點(diǎn),使得,均為等腰三角形,則滿足條件的點(diǎn)_________個(gè).

【答案】5

【解析】

利用分類討論的思想,此題共可找到5個(gè)符合條件的點(diǎn):一是作ABDC的垂直平分線交lP;二是在長方形內(nèi)部在l上作點(diǎn)P,使PA=AB,PD=DC,同理,在l上作點(diǎn)P,使PC=DC,AB=PB;三是如圖,在長方形外l上作點(diǎn)P,使AB=BP,DC=PC,
同理,在長方形外l上作點(diǎn)P,使AP=AB,PD=DC.

如圖,作ABDC的垂直平分線交lP,

如圖,在l上作點(diǎn)P,使PA=AB,同理,在l上作點(diǎn)P,使PC=DC,

如圖,在長方形外l上作點(diǎn)P,使AB=BP,同理,在長方形外l上作點(diǎn)P,使PD=DC,

故答案為:5.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線C1:y=﹣ x2+mx+m+
(1)①無論m取何值,拋物線經(jīng)過定點(diǎn)P;
②隨著m的取值變化,頂點(diǎn)M(x,y)隨之變化,y是x的函數(shù),則其函數(shù)C2關(guān)系式為;
(2)如圖1,若該拋物線C1與x軸僅有一個(gè)公共點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出頂點(diǎn)M滿足的函數(shù)C2的大致圖象,平行于y軸的直線l分別交C1、C2于點(diǎn)A、B,若△PAB為等腰直角三角形,判斷直線l滿足的條件,并說明理由;

(3)如圖2,拋物線C1的頂點(diǎn)M在第二象限,交x軸于另一點(diǎn)C,拋物線上點(diǎn)M與點(diǎn)P之間一點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為﹣2,連接PD、CD、CM、DM,若SPCD=SMCD , 求二次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校計(jì)劃購買籃球、排球共20個(gè),購買2個(gè)籃球,3個(gè)排球,共需花費(fèi)190元;購買3個(gè)籃球的費(fèi)用與購買5個(gè)排球的費(fèi)用相同。

(1)籃球和排球的單價(jià)各是多少元?

(2)若購買籃球不少于8個(gè),所需費(fèi)用總額不超過800元.請(qǐng)你求出滿足要求的所有購買方案,并直接寫出其中最省錢的購買方案

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,以長為一邊作,,取中點(diǎn),連、

求證:

當(dāng)________時(shí),是等邊三角形,并說明理由.

當(dāng)時(shí),若,取中點(diǎn),求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的外角的平分線,, 于點(diǎn).,則的長是( )

A. 2 B. 1.5 C. 1 D. 0.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,是邊的中點(diǎn),以為腰向外作等腰直角三角形,,連接,交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接.

(1),則 ;

(2)求證: ;

(3),則 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將邊長為6的正三角形紙片按如下順序進(jìn)行兩次折疊,展開后,得折痕(如圖①),為其交點(diǎn).

(1)探求的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(2)如圖②,若分別為上的動(dòng)點(diǎn).

①當(dāng)的長度取得最小值時(shí),求的長度;

②如圖③,若點(diǎn)在線段上,,則的最小值為 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+4x+5與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)為A、B,與y軸交于點(diǎn)C.

(1)求A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo)?
(2)求該二次函數(shù)的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)?
(3)若坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn)M,使得以點(diǎn)M和三點(diǎn)A,B,C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)M的坐標(biāo)?(直接寫出M的坐標(biāo))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將半徑為3cm,圓心角為60°的扇形紙片.AOB在直線l上向右作無滑動(dòng)的滾動(dòng)至扇形A′O′B′處,則頂點(diǎn)O經(jīng)過的路線總長 cm(結(jié)果保留π).

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