【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,ACBC,∠ABC45°,點DBC的中點,CEAD于點E,其延長線交AB于點F,連接DF.求證:∠ADC=∠BDF

【答案】見解析

【解析】

BGCB,交CF的延長線于點G,由ASA證明ACD≌△CBG,得出CDBG,∠CDA=∠CGB,證出BGBD,∠FBD=∠GBFCBG,再由SAS證明BFG≌△BFD,得出∠FGB=∠FDB,即可得出結(jié)論.

證明:作BGCB,交CF的延長線于點G,如圖所示:

∵∠CBG90°CFAD,

∴∠CAD+ADC=∠BCG+ADC90°,

∴∠CAD=∠BCG

ACDCBG中,

,

∴△ACD≌△CBGASA),

CDBG,∠CDA=∠CGB

CDBD,

BGBD,

∵∠ABC45°

∴∠FBD=∠GBFCBG,

BFGBFD中,

,

∴△BFG≌△BFDSAS),

∴∠FGB=∠FDB,

∴∠ADC=∠BDF

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在長方形ABCD中,AB=4,AD=6.延長BC到點E,使CE=3,連接DE,動點P從點B出發(fā),以每秒1個單位的速度沿BC﹣CD﹣DA向終點A運(yùn)動,設(shè)點P的運(yùn)動時間為t秒,當(dāng)t的值為__________秒時.△ABP△DCE全等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線OMON,垂足為O,三角板的直角頂點C落在∠MON的內(nèi)部,三角板的另兩條直角邊分別與ON、OM交于點D和點B

1)填空:∠OBC+ODC=     

2)如圖,若DE平分∠ODC,BF平分∠CBM,求證:DEBF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】振興中學(xué)某班的學(xué)生對本校學(xué)生會倡導(dǎo)的抗震救災(zāi),眾志成城自愿捐款活動進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到了一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù).下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖,圖中從左到右各長方形的高度之比為34586,又知此次調(diào)查中捐款25元和30元的學(xué)生一共42.

(1)他們一共調(diào)查了多少人?

(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少?

(3)若該校共有1560名學(xué)生,估計全校學(xué)生捐款多少元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則在①a<0,②b>0,③c<0,④b2﹣4ac>0中錯誤的個數(shù)為( )

A.1
B.2
C.3
D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小明同學(xué)在點P處測得教學(xué)樓A位于北偏東60°方向,辦公樓B位于南偏東45°方向.小明沿正東方向前進(jìn)60米到達(dá)C處,此時測得教學(xué)樓A恰好位于正北方向.辦公樓B正好位于正南方向.求教學(xué)樓A與辦公樓B之間的距離

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,六邊形ABCDEF的內(nèi)角都相等,CF∥AB.

(1)∠FCD的度數(shù);

(2)求證:AF∥CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們規(guī)定:a*b=10a×10b,例如圖3*4=103×104=107

1)試求12*32*5的值;

2)想一想(a*b*ca*b*c)相等嗎?如果相等,請驗證你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角梯形OABC中,CBOA,∠COA90°,CB3,OA6BA3.分別以OA、OC邊所在直線為x軸、y軸建立如圖1所示的平面直角坐標(biāo)系.

1)求點B的坐標(biāo);

2)已知D、E分別為線段OC、OB上的點,OD5OE2EB,直線DEx軸于點F,過點EEGx軸于G,且EGOG2.求直線DE的解析式;

3)點M是(2)中直線DE上的一個動點,在x軸上方的平面內(nèi)是否存在另一點N,使以O、D、M、N為頂點的四邊形是菱形?若存在,請求出點N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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