【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖像交于,與軸、軸相交于、兩點(diǎn),過點(diǎn)、軸、軸平行線交于點(diǎn),若,,則__________

【答案】

【解析】

先通過求點(diǎn)CD坐標(biāo)得到△COD為等腰直角三角形,進(jìn)而通過△COD的面積求得一次函數(shù)關(guān)系式,再通過過點(diǎn)、軸、軸平行線交于點(diǎn)證得△AEB為等腰直角三角形,利用△AEB的面積求得AE、BE的長,設(shè)點(diǎn)A坐標(biāo)為(mn),表示出點(diǎn)B坐標(biāo),再將點(diǎn)AB坐標(biāo)代入反比例函數(shù)關(guān)系式得到mn的一個(gè)方程,再把點(diǎn)A代入一次函數(shù)關(guān)系式,得到一個(gè)mn的方程,聯(lián)立方程組求解即可.

解:直線,

∴當(dāng)x0時(shí),yb;當(dāng)y0時(shí),xb

Cb,0),D0,b

OCOD=-b,

∴△COD為等腰直角三角形,∠OCD∠ODC45°,

,

,解得(舍正)

∴直線,

過點(diǎn)、軸、軸平行線交與點(diǎn),

∠EAB∠ODC45°∠EBA∠OCD45°,

∠EAB∠EBA45°

EAEB,∠E90°,

,解得(舍負(fù)),

設(shè)點(diǎn)A為(mn),則點(diǎn)B為(m+,n),

將點(diǎn)A、B代入,

整理得,

將點(diǎn)A代入

①②聯(lián)立方程組,解得,

,

故答案為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的頂點(diǎn)分別在軸的負(fù)半軸、軸的正半軸上,點(diǎn)在第二象限.將矩形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)落在軸上,得到矩形相交于點(diǎn).若經(jīng)過點(diǎn)的反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)的圖象交于點(diǎn)的長為____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】大千故里,文化內(nèi)江,我市某中學(xué)為傳承大千藝術(shù)精神,征集學(xué)生書畫作品.王老師從全校20個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班,對(duì)征集作品進(jìn)行了數(shù)量分析統(tǒng)計(jì),繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

1)王老師采取的調(diào)查方式是   (填普查抽樣調(diào)査),王老師所調(diào)查的4個(gè)班共征集到作品    件,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示班的扇形周心角的度數(shù)為   ;

3)如果全校參展作品中有4件獲得一等獎(jiǎng),其中有1名作者是男生,3名作者是女生.現(xiàn)要從獲得一等獎(jiǎng)的作者中隨機(jī)抽取兩人去參加學(xué)校的總結(jié)表彰座談會(huì),求恰好抽中一男一女的概率.(要求用樹狀圖或列表法寫出分析過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,AC3,BC4,點(diǎn)DAB的中點(diǎn),點(diǎn)P是直線BC上一點(diǎn),將△BDP沿DP所在的直線翻折后,點(diǎn)B落在B1處,若B1DBC,則點(diǎn)P與點(diǎn)B之間的距離為( 。

A.1B.C.1 3D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【題目】如圖①,一次函數(shù) y x - 2 的圖像交 x 軸于點(diǎn) A,交 y 軸于點(diǎn) B,二次函數(shù) y x2 bx c的圖像經(jīng)過 A、B 兩點(diǎn),與 x 軸交于另一點(diǎn) C

(1)求二次函數(shù)的關(guān)系式及點(diǎn) C 的坐標(biāo);

(2)如圖②,若點(diǎn) P 是直線 AB 上方的拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn) P PDx 軸交 AB 于點(diǎn) D,PEy 軸交 AB 于點(diǎn) E,求 PDPE 的最大值;

(3)如圖③,若點(diǎn) M 在拋物線的對(duì)稱軸上,且∠AMB=∠ACB,求出所有滿足條件的點(diǎn) M的坐標(biāo).

① ②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“中國詩詞大會(huì)”帶著我們“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”,從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)、涵養(yǎng)心靈,其中的“飛花令”環(huán)節(jié),在廣大青少年中圈粉無數(shù).西安鐵一中分校初三二班的同學(xué)們準(zhǔn)備在班內(nèi)舉行“飛花令”比賽,組織過程如下:全班同學(xué)分成五個(gè)小組,每個(gè)小組派5名同學(xué)參加比賽,這5名同學(xué)依次從寫有“春”、“云”、“月”、“花”、“夜”的五張卡片中隨機(jī)摸出一張(不放回),5個(gè)小組中抽取相同字的同學(xué)進(jìn)行比賽(例如5名抽到“春”字同學(xué)進(jìn)行以“春”為主題字的飛花令比賽).第一小組的小麗和第二小組的小英分別是各自小組第一個(gè)抽取卡片的同學(xué).

1)求小麗抽到“春”的概率;

2)小麗和小英都比較擅長“春”和“月”為主題的詩句,求她們至少有一人抽到自己擅長的主題字的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線y=x2+2ax-3x軸交于AB(1,0)兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,將拋物線沿y軸平移m(m0)個(gè)單位,當(dāng)平移后的拋物線與線段OA有且只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),則m的取值范圍是_______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,在中,,點(diǎn)的中點(diǎn).

1)如圖①,若點(diǎn)分別為上的點(diǎn),且,試探究的數(shù)量關(guān)系;并說明四邊形的面積是定值嗎?若是,請(qǐng)求出;若不是,請(qǐng)說明理由.

2)若點(diǎn)分別為延長線上的點(diǎn),且,那么嗎?請(qǐng)利用圖②說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線的對(duì)稱軸為直線,且頂點(diǎn)在軸上,與軸的交點(diǎn)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)在拋物線的對(duì)稱軸上,直線與直線相交于點(diǎn)

1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式.

2)點(diǎn)是(1)中圖象上的點(diǎn),過點(diǎn)軸的垂線與直線交于點(diǎn).試判斷是否為等腰三角形,并說明理由.

3)作于點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)從橫坐標(biāo)2013處運(yùn)動(dòng)到橫坐標(biāo)2019處時(shí),請(qǐng)求出點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑長.

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