【題目】（1）﹣13+28+62﹣77

（2）4﹣4+（﹣3）×（﹣）

（3）﹣12006+[1﹣（2﹣22）×3]+12016

（4）（﹣6）×（﹣﹣+）×（﹣8）

【答案】（1）0 （2）1 （3）7 （4）0

【解析】

（1）按有理數(shù)加減法法則計(jì)算，可利用加法交換律和結(jié)合律先把符號(hào)相同的數(shù)先相加減，達(dá)到簡(jiǎn)便運(yùn)算．

（2）按有理數(shù)混合運(yùn)算法則計(jì)算，注意乘法時(shí)積的符號(hào)．

（3）按有理數(shù)混合運(yùn)算法則計(jì)算，注意第一項(xiàng)為1的2006次方的相反數(shù)，結(jié)果為-1；中括號(hào)內(nèi)的計(jì)算按先乘除后加減；最后一項(xiàng)是偶數(shù)個(gè)-1的積，結(jié)果為1．

（4）先把-6與-8相乘，再利用乘法分配律計(jì)算，注意分配律使用時(shí)每項(xiàng)的符號(hào)．

（1）﹣13+28+62﹣77

＝（﹣13﹣77）+（28+62）

＝﹣90+90

＝0；

（2）4﹣4+（﹣3）×（﹣）

＝4﹣4+1

＝1；

（3）﹣12006+[1﹣（2﹣22）×3]+

＝﹣1+[1﹣（2﹣4）×3]+1

＝﹣1+[1﹣（﹣2）×3]+1

＝﹣1+（1+6）+1

＝7；

（4）（﹣6）×（﹣+）×（﹣8）

＝48×（﹣+）

＝48×（）+48×（）+48×

＝﹣4﹣14+18

＝0

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，點(diǎn)為直線AB上一點(diǎn)，過(guò)O點(diǎn)作射線，使，將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)處，一邊OM在射線OB上，另一邊ON在直線AB的下方.

(1)將圖1中的三角板繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至圖2的位置，使得ON落在射線OB上，此時(shí)三角板旋轉(zhuǎn)的角度為_______度.

(2)繼續(xù)將圖2中的三角板繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至圖3的位置，使得ON在的內(nèi)部.試探究與之間滿足什么等量關(guān)系，并說(shuō)明理由；

(3)在上述直角三角板從圖1開(kāi)始繞點(diǎn)O按每秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中， 是否存在所在直線平分和中的一個(gè)角，ON所在直線平分另一個(gè)角？若存在，直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)時(shí)間，若不存在，說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，已知AB=4，BC=3，矩形在直線上繞其右下角的頂點(diǎn)B向右旋轉(zhuǎn)90°至圖①位置，再繞右下角的頂點(diǎn)繼續(xù)向右旋轉(zhuǎn)90°至圖②位置，...，以此類(lèi)推，這樣連續(xù)旋轉(zhuǎn)2018次后，頂點(diǎn)A在整個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的路程之和是____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知：OB是∠AOE的平分線，OD是∠COE的平分線.

（1）若∠AOC＝ 90°，∠COE ＝30°，求∠BOD的度數(shù)；

（2）若（1）中的∠COE=α（α為銳角），其它條件不變，求∠BOD的度數(shù)；

（3）若（1）中的∠AOC=β，其它條件不變，求∠BOD的度數(shù)；

（4）從（1），（2），（3）的結(jié)果中猜想∠BOD與∠AOC的數(shù)量關(guān)系是________ ，并說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，等邊△ABC中，BC＝6，D、E分別在BC、AC上，且DE∥AC，MN是△BDE的中位線．將線段DE從BD＝2處開(kāi)始向AC平移，當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，則在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線段MN所掃過(guò)的區(qū)域面積為_____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)測(cè)算，我國(guó)每天因土地沙漠化造成的經(jīng)濟(jì)損失為150000000元，若一年按365天計(jì)算，用科學(xué)記數(shù)法表示我國(guó)一個(gè)月因土地沙漠化造成的經(jīng)濟(jì)損失為_______________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們熟知的七巧板，是由宋代黃伯思設(shè)計(jì)的“燕幾圖”（“燕幾”就是“宴幾”，也就是宴請(qǐng)賓客的案幾）演變而來(lái).到了明代，嚴(yán)澄將“燕幾圖”里的方形案幾改為三角形，發(fā)明了“蝶翅幾”.而到了清代初期，在“燕幾圖”和“蝶翅幾”的基礎(chǔ)上，兼有三角形、正方形和平行四邊形，能拼出更加生動(dòng)、多樣圖案的七巧板就問(wèn)世了（如圖1網(wǎng)格中所示）

（1）若正方形網(wǎng)格的邊長(zhǎng)為1，則圖1中七巧板的七塊拼板的總面積為_____________

（2）使用圖1中的七巧板可以拼出一個(gè)輪廓如圖2所示的長(zhǎng)方形，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出拼圖方法（要求：畫(huà)出各塊拼板的輪廓）

（3）隨著七巧板的發(fā)展，出現(xiàn)了一些形式不同的七巧板，如圖3所示的是另一種七巧板.利用圖3中的七巧板可以拼出一個(gè)輪廓如圖4所示的圖形；大正方形的中間去掉一個(gè)小正方形，請(qǐng)?jiān)趫D4中畫(huà)出拼圖的方法（要求：畫(huà)出各塊拼板的輪廓）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知ΔABC內(nèi)接于⊙O，AB為⊙O的直徑，BD⊥AB，交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D．

（1）若E是BD的中點(diǎn)，連結(jié)CE，試判斷CE與⊙O的位置關(guān)系．

（2）若AC=3CD，求∠A的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南沙群島是我國(guó)固有領(lǐng)土，現(xiàn)在我南海漁民要在南沙某海島附近進(jìn)行捕魚(yú)作業(yè)，當(dāng)漁船航行至B處時(shí)，測(cè)得該島位于正北方向海里的C處，為了防止某國(guó)還巡警干擾，就請(qǐng)求我A處的魚(yú)監(jiān)船前往C處護(hù)航，已知C位于A處的北偏東45°方向上，A位于B的北偏西30°的方向上，求A、C之間的距離．

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