如圖，已知AB=AD，那么添加下列一個條件后，仍無法判定△ABC≌△ADC的是（　�。�
A、CB=CDB、∠BAC=∠DACC、∠BCA=∠DCAD、∠B=∠D=90°
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若不等式組
x+6＜4x-3
x＞m
的解集是x＞3，則m的取值范圍是（　�。�
A、m＞3B、m=3
C、m≤3D、m＜3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某學校教研組對八年級360名學生就“分組合作學習”方式的支持程度進行了調(diào)查，隨機抽取了若干名學生進行調(diào)查，并制作統(tǒng)計圖，據(jù)此統(tǒng)計圖估計該校八年級支持“分組合作學習”方式的學生約為（含非常喜歡和喜歡兩種情況）（　�。�
A、216B、252C、288D、324

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某棉紡廠為了解一批棉花的質(zhì)量，從中隨機抽取了20根棉花纖維進行測量，其長度x（單位：mm）的數(shù)據(jù)分布如下表所示，則棉花纖維長度的數(shù)據(jù)在8≤x＜32這個范圍的頻率為（　�。�
棉花纖維長度x頻數(shù)
0≤x＜81
8≤x＜162
16≤x＜248
24≤x＜326
32≤x＜403
A、0.8B、0.7
C、0.4D、0.2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在“大家跳起來”的武漢城區(qū)學校舞蹈比賽中，某校300名學生參賽成績統(tǒng)計如圖，下列說法正確的是（　　）
分數(shù)段 頻數(shù) 頻率
60≤x＜70 30 0.1
70≤x＜80 90 n
80≤x＜90 m 0.4
90≤x≤100 60 0.2
A、眾數(shù)是90
B、中位數(shù)是90
C、平均數(shù)是90
D、極差是15

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知B、E、C、F在同一直線上，且BE=CF，∠ABC=∠DEF，那么添加一個條件后．仍無法判定△ABC≌△DEF的是（　　）
A、AC=DFB、AB=DEC、∠A=∠DD、AC∥DF

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

平面上有△ACD與△BCE，其中AD與BE相交于P點，如圖．若AC=BC，AD=BE，CD=CE，∠ACE=55°，∠BCD=155°，則∠BPD的度數(shù)為何？（　�。�
A、110B、125C、130D、155

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，C為線段AE上一動點（不與點A，E重合），在AE同側(cè)分別作正三角形ABC和正三角形CDE、AD與BE交于點O，AD與BC交于點P，BE與CD交于點Q，連結(jié)PQ．以下五個結(jié)論：①AD=BE；②PQ∥AE；③AP=BQ；④DE=DP；⑤∠AOB=60°．恒成立的結(jié)論有（　�。�
A、①③④⑤B、①②④⑤C、①②③⑤D、①②③④

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列幾何圖形中，不是軸對稱圖形的是（　　）
A、銳角B、等腰三角形C、直角梯形D、扇形

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同步練習冊答案