【題目】如圖,長方體的長為15cm,寬為10cm,高為20cm,點B距離C點5cm,一只螞蟻如果要沿著長方體的表面從點A爬到點B,徐亞爬行的最短距離是cm.
【答案】25
【解析】解:只要把長方體的右側(cè)表面剪開與前面這個側(cè)面所在的平面形成一個長方形,如第1個圖: ∵長方體的寬為10,高為20,點B離點C的距離是5,
∴BD=CD+BC=10+5=15,AD=20,
在直角三角形ABD中,根據(jù)勾股定理得:
∴AB= ;
只要把長方體的右側(cè)表面剪開與上面這個側(cè)面所在的平面形成一個長方形,如第2個圖:
∵長方體的寬為10,高為20,點B離點C的距離是5,
∴BD=CD+BC=20+5=25,AD=10,
在直角三角形ABD中,根據(jù)勾股定理得:
∴AB= ;
只要把長方體的上表面剪開與后面這個側(cè)面所在的平面形成一個長方形,如第3個圖:
∵長方體的寬為10,高為20,點B離點C的距離是5,
∴AC=CD+AD=20+10=30,
在直角三角形ABC中,根據(jù)勾股定理得:
∴AB= ;
∵25<5 ,
∴螞蟻爬行的最短距離是25.
所以答案是:25
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,正方形ABCD的位置如圖所示,點A的坐標為(1,0),點D的坐標為(0,2).延長CB交x軸于點A1,作第1個正方形A1B1C1C;延長C1B1交x軸于點A2,作第2個正方形A2B2C2C1,…,按這樣的規(guī)律進行下去,第2016個正方形的面積是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一塊長為a,寬為2b的長方形鐵皮中,以2b為直徑分別剪掉兩個半圓,
(1)求剩下鐵皮的面積(用含a,b的式子表示);
(2)當a=4,b=1時,求剩下鐵皮的面積是多少?(π取3.14)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一個四邊形OABC,其中CB∥x軸,OC=3,BC=2,∠OAB=45°.
(1)求點A,B的坐標;
(2)求出直線AB的解析式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了提高身體素質(zhì),有些人選擇到專業(yè)的健身中心鍛煉身體,某健身中心的消費方式如下:
普通消費:35元/次;
白金卡消費:購卡280元/張,憑卡免費消費10次再送2次;
鉆石卡消費:購卡560元/張,憑卡每次消費不再收費.
以上消費卡使用年限均為一年,每位顧客只能購買一張卡,且只限本人使用.
(1)李叔叔每年去該健身中心健身6次,他應(yīng)選擇哪種消費方式更合算?
(2)設(shè)一年內(nèi)去該健身中心健身x次(x為正整數(shù)),所需總費用為y元,請分別寫出選擇普通消費和白金卡消費的y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)王阿姨每年去該健身中心健身至少18次,請通過計算幫助王阿姨選擇最合算的消費方式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.(﹣ )2的平方根是±
B.0.9的算術(shù)平方根是0.3
C.﹣5是25的一個平方根
D. =﹣3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩條紙帶,較長的一條長23 cm,較短的一條長15 cm.把兩條紙帶剪下同樣長的一段后,剩下的兩條紙帶中,要求較長的紙帶的長度不少于較短的紙帶長度的兩倍,那么剪下的長度至少是( )
A. 6cm B. 7cm C. 8cm D. 9cm
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了進一步改進本校八年級數(shù)學教學,提高學生學習數(shù)學的興趣,校教務(wù)處在八年級所有班級中,每班隨機抽取了部分學生,并對他們的數(shù)學學習情況進行了問卷調(diào)查.我們從所調(diào)查的題目中,特別把學生對數(shù)學學習喜歡程度的回答(喜歡程度分為:“A﹣非常喜歡“、“B﹣比較喜歡“、“C﹣不太喜歡“、“D﹣很不喜歡“,針對這個題目,問卷時要求被調(diào)查的學生必須從中選一項且只能選一項)結(jié)果進行了統(tǒng)計,現(xiàn)將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補全上面的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(2)所抽取學生對數(shù)學學習喜歡程度的眾數(shù)是;
(3)若該校八年級共有1000名學生,請你估計該年級學生對數(shù)學學習“不太喜歡”的有多少人?
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