【題目】如圖所示,用一個平面去截掉一個正方體的一條棱.
(1)剩下的幾何體的形狀是什么?
(2)剩下的幾何體有幾個頂點?幾條棱?幾個面?
(3)若按此方法截掉一個n棱柱的一條棱,則剩下的幾何體有幾個頂點?幾條棱?幾個面?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點C坐標(biāo)為(6,0),以原點O為頂點的四邊形OABC是平行四邊形,將邊OA沿x軸翻折得到線段,連接交線段OC于點D.
(1)如圖1,當(dāng)點A在y軸上,且A(0,-2)時.
① 求所在直線的函數(shù)表達(dá)式;
② 求證:點D為線段的中點.
(2)如圖2,當(dāng)時, ,BC的延長線相交于點M,試探究的值,并寫出探究思路.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】⊙O的半徑是6,點O到直線a的距離為5,則直線a與⊙O的位置關(guān)系為( )
A. 相離 B. 相切 C. 相交 D. 內(nèi)含
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】桌上倒扣著背面相同的5張撲克牌,其中3張黑桃、2張紅桃.從中隨機(jī)抽取一張,則( )
A.能夠事先確定抽取的撲克牌的花色
B.抽到黑桃的可能性更大
C.抽到黑桃和抽到紅桃的可能性一樣大
D.抽到紅桃的可能性更大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,CD的中點,連接BM,MN,BN.
(1)求證:BM=MN;
(2)若∠BAD=60°,AC平分,AC=2, 寫出求BN長的思路.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小亮和小剛按如下規(guī)則做游戲:每人從1,2,…,12中任意選擇一個數(shù),然后兩人各擲一次均勻的骰子,誰事先選擇的數(shù)等于兩人擲得的點數(shù)之和誰就獲勝;如果兩人選擇的數(shù)都不等于擲得的點數(shù)之和,就再做一次上述游戲,直至決出勝負(fù).從概率的角度分析,游戲者事先選擇( 。┇@勝的可能性較大.
A.5
B.6
C.7
D.8
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