【題目】文藝復(fù)興時(shí)期,意大利藝術(shù)大師達(dá)芬奇曾研究過(guò)圓弧所圍成的許多圖形的面積問(wèn)題. 如圖所示稱為達(dá)芬奇的“貓眼”,可看成圓與正方形的各邊均相切,切點(diǎn)分別為,所在圓的圓心為點(diǎn)(或). 若正方形的邊長(zhǎng)為2,則圖中陰影部分的面積為( )
A. B. 2C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,E為矩形ABCD邊AD上一點(diǎn),點(diǎn)P從點(diǎn)B沿折線BE﹣ED﹣DC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止,點(diǎn)Q從點(diǎn)B沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止,它們運(yùn)動(dòng)的速度都是1cm/s.若P,Q同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),△BPQ的面積為y(cm2).已知y與t的函數(shù)圖象如圖2,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是【 】
A.AE=6cm B.
C.當(dāng)0<t≤10時(shí), D.當(dāng)t=12s時(shí),△PBQ是等腰三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某通訊公司就上寬帶網(wǎng)推出A,B,C三種月收費(fèi)方式.這三種收費(fèi)方式每月所需的費(fèi)用y(元與上網(wǎng)時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列判斷錯(cuò)誤的是
A. 每月上網(wǎng)時(shí)間不足25h時(shí),選擇A方式最省錢(qián) B. 每月上網(wǎng)費(fèi)用為60元時(shí),B方式可上網(wǎng)的時(shí)間比A方式多
C. 每月上網(wǎng)時(shí)間為35h時(shí),選擇B方式最省錢(qián) D. 每月上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)70h時(shí),選擇C方式最省錢(qián)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:P(-1,0),Q(0,-2).
(1)求直線PQ的函數(shù)解析式;
(2)如果M(0,)是線段OQ上一動(dòng)點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)M和點(diǎn)P,
①求拋物線與軸另一交點(diǎn)N的坐標(biāo)(用含,的代數(shù)式表示);
②若PN=是,拋物線有最大值+1,求此時(shí)的值;
③若拋物線與直線PQ始終都有兩個(gè)公共點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究:在一次聚會(huì)上,規(guī)定每?jī)蓚(gè)人見(jiàn)面必須握手,且只握手1次.
(1)若參加聚會(huì)的人數(shù)為3,則共握手___次;若參加聚會(huì)的人數(shù)為5,則共握手___次;
(2)若參加聚會(huì)的人數(shù)為(為正整數(shù)),則共握手___次;
(3)若參加聚會(huì)的人共握手28次,請(qǐng)求出參加聚會(huì)的人數(shù).
拓展:嘉嘉給琪琪出題:“若線段上共有個(gè)點(diǎn)(含端點(diǎn),),線段總數(shù)為30,求的值.”
琪琪的思考:“在這個(gè)問(wèn)題上,線段總數(shù)不可能為30.”琪琪的思考對(duì)嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),點(diǎn)是線段上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)三點(diǎn)作交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),交于點(diǎn).
(1)求證:四邊形為平行四邊形.
(2)當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng).
(3)在點(diǎn)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,
①當(dāng)中滿足某兩條線段相等,求所有滿足條件的的長(zhǎng).
②當(dāng)點(diǎn)三點(diǎn)共線時(shí),交于點(diǎn),記的面積為,的面積為,求的值. (請(qǐng)直接寫(xiě)出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)在軸的正半軸上,四邊形是四邊形,,反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn),與交于點(diǎn)
(1)若,求反比例函數(shù)解析式;
(2)若點(diǎn)為的中點(diǎn),且的面積,求的長(zhǎng)和點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在(2)中的條件下,過(guò)點(diǎn)作,交于點(diǎn)(如圖②),點(diǎn)為直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接,是否存在這樣的點(diǎn),使以為頂點(diǎn)的三角形的直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,用直尺和圓規(guī)作∠BAD的平分線AG交BC于點(diǎn)E.若BF=6,AB=5,則AE的長(zhǎng)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線分別與x軸、y軸交于點(diǎn)和點(diǎn)B,直線分別與x軸、y軸交于點(diǎn)C和點(diǎn)D,兩直線交于第一象限內(nèi)的點(diǎn)E,并且點(diǎn)D為的中點(diǎn)。
(1)求直線的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)D作軸,交直線于點(diǎn)F,求的面積.
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