【題目】計(jì)算：

（1）23﹣6×（﹣3）+2×（﹣4） ； （2）﹣16﹣（﹣5）+23﹣|﹣|

（3）﹣（1﹣0.5）÷×[2+（﹣4）2]．

（4）（4）﹣22﹣（﹣）2×+6÷|﹣2|+（﹣1）5×（﹣）2．

【答案】（1）33； （2）； （3）-27 ；（4）；

【解析】

（1）先算乘法，后算減法；

（2）先計(jì)算絕對(duì)值、將減法轉(zhuǎn)化為加法，再根據(jù)法則計(jì)算可得；

（3）根據(jù)有理數(shù)混合運(yùn)算順序和運(yùn)算法則計(jì)算可得；

（4）根據(jù)有理數(shù)混合運(yùn)算順序和運(yùn)算法則計(jì)算可得.

（1）23﹣6×（﹣3）+2×（﹣4）=23﹣（﹣18）+（﹣8）=23+18-8=33；

（2）﹣16﹣（﹣5）+23﹣|﹣|=﹣16+5+23﹣=；

（3）﹣（1﹣0.5）÷×[2+（﹣4）2]=﹣0.5÷×(2+16)=﹣0.5×3×18=-27；

（4）﹣22﹣（﹣）2×+6÷|﹣2|+（﹣1）5×（﹣）2

=﹣4﹣×+6÷+（﹣1）×=﹣4﹣+9-=.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，A（﹣1，5），B（﹣1，0），C（﹣4，3）．

(1)求出△ABC的面積；

(2)在圖中作出△ABC關(guān)于y軸的對(duì)稱圖形△A1B1C1；

(3)寫出點(diǎn)A1，B1，C1的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在線段AB上取一點(diǎn)C(非中點(diǎn))，分別以AC、BC為邊在AB的同側(cè)作等邊△ACD和等邊△BCE，連接AE交CD于F，連接BD交CE于G，AE和BD交于點(diǎn)H，則下列結(jié)論：①AE＝DB；②不另外添加線，圖中全等三角形只有1對(duì)；③若連接FG，則△CFG是等邊三角形；④若連接CH，則CH平分∠FHG.其中正確的是________(填序號(hào))．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：AB，PQ是圓O的兩條直徑，連接PB，AQ．
（1）如圖①，求證：AQ∥BP，AG∥BP；
（2）如圖②，過(guò)點(diǎn)B作BC⊥PQ于點(diǎn)D，交圓O于點(diǎn)C，在DG上取一點(diǎn)K，使DK=DP，求證：四邊形AQKC是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，若每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1，試解決以下問(wèn)題：

（1）圖中陰影部分的面積是多少？

（2）陰影部分正方形的邊長(zhǎng)是多少？

（3）估計(jì)邊長(zhǎng)的值在哪兩個(gè)整數(shù)之間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把下列各數(shù)按要求分類：

負(fù)整數(shù)集合：{____________________}

正分?jǐn)?shù)集合：{____________________}

負(fù)分?jǐn)?shù)集合：{____________________}

整數(shù)集合：{_______________________}

負(fù)有理數(shù)集合：{_______________________}.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩家商店出售同樣牌子和規(guī)格的羽毛球拍和羽毛球，每副球拍定價(jià)300元，每盒羽毛球定價(jià)40元，為慶祝五一節(jié)，兩家商店開(kāi)展促銷活動(dòng)如下：

甲商店：所有商品9折優(yōu)惠；

乙商店：每買1副球拍贈(zèng)送1盒羽毛球。

某校羽毛球隊(duì)需要購(gòu)買副球拍和盒羽毛球.

(1)按上述的促銷方式，該校羽毛球隊(duì)在甲、乙兩家商店各應(yīng)花費(fèi)多少元?試用含、的代數(shù)式表示；

(2)當(dāng)時(shí)，試判斷分別到甲、乙兩家商店購(gòu)買球拍和羽毛球，哪家便宜?

(3)當(dāng)、滿足什么關(guān)系時(shí)，到甲、乙兩家商店購(gòu)買球拍和羽毛球的費(fèi)用相同?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】植樹(shù)節(jié)期間，某校倡議學(xué)生利用雙休日“植樹(shù)”勞動(dòng)，為了解同學(xué)們勞動(dòng)情況．學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的勞動(dòng)時(shí)間，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中信息回顧下列：
（1）通過(guò)計(jì)算，將條形圖補(bǔ)充完整；
（2）扇形圖形中“1.5小時(shí)”部分圓心角是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，點(diǎn)O在對(duì)角線AB上，以O(shè)A的長(zhǎng)為半徑的圓O與AD交于點(diǎn)E，且∠ACB=∠DCE，求證：CE是⊙O的切線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案