【題目】某校為了了解七年級學生體育測試情況,以七年級(1)班學生的體育測試成績?yōu)闃颖,?/span>A、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制如下的統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:
(說明:A級:90分~100分;B級:75分~89分;C級:60分~74分;D級:60分以下)
(1)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中D級所在的扇形的圓心角度數(shù)是 ;
(3)若該校七年級有600名學生,請用樣本估計體育測試中A級學生人數(shù)約為多少人?
【答案】(1)見解析(2)36°(3)120人
【解析】
(1)根據(jù)A等人數(shù)為10人,占扇形圖的20%,求出總?cè)藬?shù),可以得出D的人數(shù),即可畫出條形統(tǒng)計圖;
(2)根據(jù)D的人數(shù)即可得出所占百分比,進而得出所在的扇形的圓心角度數(shù);
(3)利用總體人數(shù)與A組所占比例即可得出A級學生人數(shù).
解:(1)總?cè)藬?shù)是:10÷20%=50,則D級的人數(shù)是:50102312=5.條形統(tǒng)計圖補充如下:
(2)D級的學生人數(shù)占全班學生人數(shù)的百分比是:146%20%24%=10%; D級所在的扇形的圓心角度數(shù)是360×10%=36°;
(3)∵A級所占的百分比為20%,
∴A級的人數(shù)為:600×20%=120(人).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,D是△ABC的邊BC上一點,AB=4,AD=2,∠DAC=∠B,如果△ABD的面積為15,那么△ACD的面積為( )
A. 15 B. 10 C. D. 5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的圖角如圖3,則下列結(jié)論:①abc>0;②a+b+c=2;③a>;④b<1.其中正確的結(jié)論是( )
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣6x﹣k2=0(k為常數(shù)).
(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)設(shè)x1,x2為方程的兩個實數(shù)根,且x1+2x2=14,試求出方程的兩個實數(shù)根和k的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一列勻速前進的火車,通過列車隧道.
(1)如果通過一個長300米的隧道AB,從車頭進入隧道到車尾離開隧道,共用15秒的時間(如圖1),又知其間在隧道頂部的一盞固定的燈發(fā)出的一束光垂直照射火車2.5秒,求這列火車的長度;
(2)如果火車以相同的速度通過了另一個隧道CD,從火車車尾全部進入隧道到火車車頭剛好到達隧道出口(如圖2),其間共用20秒時間,求這個隧道CD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學興趣小組活動中,小明進行數(shù)學探究活動.將大小不相同的正方形ABCD與正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一條直線上,AB與AG在同一條直線上.
(1)小明發(fā)現(xiàn)DG=BE且DG⊥BE,請你給出證明;
(2)如圖2,小明將正方形ABCD繞點A轉(zhuǎn)動,當點B恰好落在線段DG上時
①猜想線段DG和BE的位置關(guān)系是 .
②若AD=2,AE=,求△ADG的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,建筑物AB的高為6m,在其正東方向有一個通信塔CD,在它們之間的地面點M(B,M,D三點在一條直線上)處測得建筑物頂端A,塔頂C的仰角分別為37°和60°,在A處測得塔頂C的仰角為30°,則通信塔CD的高度.(精確到0.01m)
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