【題目】已知⊙O的半徑為1,弦AB=,弦AC=,則∠BAC的度數(shù)為___.
【答案】15°或75°
【解析】
連接OA,過O作OE⊥AC于E,OF⊥AB于F,根據(jù)垂徑定理求出AE、FA值,根據(jù)解直角三角形的知識求出∠OAB和∠OAC,然后分兩種情況求出∠BAC即可.
解:有兩種情況:
①如圖1所示:
連接OA,過O作OE⊥AC于E,OF⊥AB于F,
∴∠OEA=∠OFA=90°,
由垂徑定理得:AE=CE=,AF=BF=
cos∠OAE==,cos∠OAF==,
∴∠OAE=30°,∠OAF=45°,
∴∠BAC=30°+45°=75°;
②如圖2所示
連接OA,過O作OE⊥AC于E,OF⊥AB于F,
∴∠OEA=∠OFA=90°,
由垂徑定理得:AE=CE=,AF=BF=,
cos∠OAE═=,cos∠OAF==,
∴∠OAE=30°,∠OAF=45°,
∴∠BAC=45°30°=15°;
故答案為:75°或15°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程。
(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若△ABC的兩邊AB、AC的長是方程的兩個實數(shù)根,第三邊BC的長為5。當△ABC是等腰三角形時,求k的值。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=2cm,D為BC的中點,若動點E以1cm/s的速度從A點出發(fā),沿著A→B→A的方向運動,設E點的運動時間為t秒(0≤t<6),連接DE,當△BDE是直角三角形時,t的值為
A、2 B、2.5或3.5 C、3.5或4.5 D、2或3.5或4.5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市為提倡居民節(jié)約用水,自今年1月1日起調(diào)整居民用水價格.圖中、分別表示去年、今年水費(元)與用水量()之間的關系.小雨家去年用水量為150,若今年用水量與去年相同,水費將比去年多_____元.
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【題目】二次函數(shù)的圖象如圖所示,點位于坐標原點O, 在y軸的正半軸上,點在二次函數(shù)第一象限的圖象上,若△,△,△…,都為等邊三角形,則點的坐標為_____
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,E為BC上一點,以CE為直徑作⊙O,AB與⊙O相交于點D,且∠A=2∠DCB,連接CD.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若BE=OE=2,求圖中陰影部分的面積(結果保留和根號).
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【題目】閱讀以下材料:
對數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學家納皮爾(J.Nplcr,1550﹣1617年),納皮爾發(fā)明對數(shù)是在指數(shù)書寫方式之前,直到18世紀瑞士數(shù)學家歐拉(Evlcr,1707﹣1783年)才發(fā)現(xiàn)指數(shù)與對數(shù)之間的聯(lián)系.
對數(shù)的定義:一般地,若(且),那么叫做以為底的對數(shù),記作,比如指數(shù)式可以轉(zhuǎn)化為對數(shù)式,對數(shù)式,可以轉(zhuǎn)化為指數(shù)式.
我們根據(jù)對數(shù)的定義可得到對數(shù)的一個性質(zhì):
(,,,),理由如下:
設,,則,,
∴,由對數(shù)的定義得
又∵
∴
根據(jù)閱讀材料,解決以下問題:
(1)將指數(shù)式轉(zhuǎn)化為對數(shù)式________;
(2)求證:(,,,)
(3)拓展運用:計算________.
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【題目】如圖,邊長為2cm的等邊△ABC的邊BC在直線l上,兩條距離為1cm的平行直線a和b垂直于直線l,直線a、b同時向右移動(直線a的起始位置在B點),運動速度為1cm/s,直到直線a到達C點時停止.在a、b向右移動的過程中,記△ABC夾在a和b之間的部分的面積為S,求S與t的函數(shù)關系式.
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【題目】如圖.利用一面墻(墻的長度不限),用20m的籬笆圍成一個矩形場地ABCD.設矩形與墻垂直的一邊AB=xm,矩形的面積為Sm2.
(1)用含x的式子表示S;
(2)若面積S=48m2,求AB的長;
(3)能圍成S=60m2的矩形嗎?說明理由.
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