人數(shù)相等的甲、乙兩班學(xué)生參加了同一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，班級(jí)平均分和方差如下：數(shù)學(xué)公式=80，數(shù)學(xué)公式=80，s甲2=240，s乙2=180，則成績較為穩(wěn)定的班級(jí)為________班．

乙
分析：根據(jù)方差的意義判斷．方差越小，波動(dòng)越小，越穩(wěn)定．
解答：∵s甲2＞s乙2，
∴成績較為穩(wěn)定的班級(jí)是乙班．
故答案為乙．
點(diǎn)評(píng)：本題考查方差的意義，它反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，方差越大，波動(dòng)性越大，反之也成立．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)人數(shù)相等的甲、乙兩班學(xué)生參加了同一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，兩班平均分和方差分別為
.
x
甲=82分，
.
x
乙=82分，S2甲=245，S2乙=190．那么成績較為整齊的是
 
班（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、人數(shù)相等的甲、乙兩班學(xué)生參加測驗(yàn)，兩班的平均分相同，且S2甲=240，S2乙=200，則成績較穩(wěn)定的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•鄂爾多斯）某學(xué)校食堂為全體學(xué)生提供了四種價(jià)格的午餐供其選擇，四種價(jià)格分別是A．5元  B．6元  C．8元  D．10元．為了解學(xué)生對(duì)四種午餐的購買情況，學(xué)校隨機(jī)抽樣調(diào)查了人數(shù)相等的甲、乙兩班學(xué)生某天四種午餐的購買情況，依統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖（部分信息未給出）：

（1）求乙班學(xué)生人數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（2）求乙班購買午餐費(fèi)用的平均價(jià)和中位數(shù)；已知甲班購買午餐費(fèi)用的平均價(jià)為7.2元，中位數(shù)為6元，從平均價(jià)和中位數(shù)的角度分析，哪個(gè)班購買午餐的價(jià)位較高？
（3）從這次接受調(diào)查的學(xué)生中，隨機(jī)抽查一人，恰好是購買C種午餐的學(xué)生的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

人數(shù)相等的甲、乙兩班學(xué)生參加測驗(yàn)，兩班的平均分相同，且S2甲=200，S2，乙=240，則成績較穩(wěn)定的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

人數(shù)相等的甲、乙兩班學(xué)生參加了同一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，班級(jí)平均分和方差如下：
.
x甲
=80，
.
x乙
=80，s甲2=240，s乙2=180，則成績較為穩(wěn)定的班級(jí)為
乙
乙
班．

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