【題目】閱讀材料:
如圖12-1,過銳角△ABC的三個頂點分別作出與水平線垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可得出一種計算三角形面積的新方法:,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.
解答下列問題:
如圖12-2,拋物線頂點坐標為點C(1,4),交x軸于點A,交y軸于點B(0,3).
(1)求拋物線解析式和線段AB的長度;
(2)點P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點,連結PA,PB,當P點運動到頂點C時,求△CAB的鉛垂高CD及;
(3)是否存在一點P,使S△PAB=S△CAB,若存在,求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)3;(2)CD=2,3;(3)見解析.
【解析】(1)已知拋物線的頂點C的坐標,可設這個二次函數(shù)的解析式為,然后把A點坐標代入即可求出二次函數(shù)的解析式,繼而求出點B坐標,根據(jù)勾股定理即可求出AB的長;
(2)求出直線AB的解析式,由C點的橫坐標可求得D點的縱坐標,從而可求得CD的長,然后再根據(jù)題中給出的求三角形面積的求法進行求解即可得;
(3)可先根據(jù)(2)中三角形CAB的面積得出三角形PAB的面積,三角形PAB中,水平寬是A的橫坐標為定值,因此根據(jù)三角形PAB的面積可得出此時的鉛垂高,然后用拋物線的解析式以及一次函數(shù)的解析式,先表示出鉛垂高,然后根據(jù)由三角形PAB的面積求出的鉛垂高可得出關于x的方程,即可得出x的值,然后代入二次函數(shù)式中即可得出此點的坐標.
(1)設拋物線的解析式為:,
把B(0,3)代入解析式求得,
所以,
由求得A點的坐標為 ,
所以OA=3,OB=3,所以AB=;
(2) 設直線AB的解析式為:,
把A(3,0),B(0,3)代入y2=kx+b中,得,
解得:k=-1,b=3,
所以y2=-x+3,
因為C點坐標為(1,4),
所以當x=1時,y1=4,y2=2,
所以CD=4-2=2,
(平方單位) ;
(3)假設存在符合條件的點P,設P點的橫坐標為x,△PAB的鉛垂高為h,
則,
由S△PAB=S△CAB得:,
化簡得:,
△=-36<0,
所以不存在這樣的P點.
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【題目】如圖,點在線段上,在的同側(cè)作等腰和等腰,與、分別交于點、.對于下列結論:
①;②;③.其中正確的是( )
A. ①②③ B. ① C. ①② D. ②③
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【題目】射陽縣實驗初中為了解全校學生上學期參加社區(qū)活動的情況,學校隨機調(diào)查了本校50名學生參加社區(qū)活動的次數(shù),并將調(diào)查所得的數(shù)據(jù)整理如下:
參加社區(qū)活動次數(shù)的頻數(shù)、頻率分布表
活動次數(shù)x | 頻數(shù) | 頻率 |
0<x≤3 | 10 | 0.20 |
3<x≤6 | a | 0.24 |
6<x≤9 | 16 | 0.32 |
9<x≤12 | 6 | 0.12 |
12<x≤15 | m | b |
15<x≤18 | 2 | n |
根據(jù)以上圖表信息,解答下列問題:
(1)表中a= ,b= ;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整(畫圖后請標注相應的數(shù)據(jù));
(3)若該校共有1200名學生,請估計該校在上學期參加社區(qū)活動超過6次的學生有多少人?
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【題目】某校學生會準備調(diào)查2010級初三同學每天(除課間操外)的課外鍛煉時間.
(1) 確定調(diào)查方式時,甲同學說:“我到(1)班去調(diào)查全體同學”;乙同學說:“我到體育場上去詢問參加鍛煉的同學”;丙同學說:“我到2010級初三每個班去隨機調(diào)查一定數(shù)量的同學”.請你指出哪位同學的調(diào)查方式最為合理;
(2) 他們采用了最為合理的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù),并繪制出如圖1所示的條形統(tǒng)計圖和如圖2所示的扇形統(tǒng)計圖,請將條形統(tǒng)計圖補充完整,并在扇形統(tǒng)計圖中涂出一塊表示“基本不參加”的部分;
(3) 若該校2010級初三共有240名同學,請你估計其中每天(除課間操外)課外鍛煉時間不超過20分鐘的人數(shù).(注:圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角均為30°)
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【題目】如圖,在△ABC中,∠A=90°, D是AB邊上一點,且DB=DC,過BC上一點P(不包括B,C二點)作PE⊥AB,垂足為點E, PF⊥CD,垂足為點F,已知AD:DB=1:4,BC= ,求PE+PF的長.
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【題目】計算.
(1)4×(﹣)÷(﹣2)
(2)
(3)﹣1+(1﹣0.5)÷(﹣3)×[2﹣(﹣3)2]
(4)2(a2﹣ab)+3(a2﹣ab)+4ab
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【題目】已知點 C為線段 AB上一點,分別以 AC、BC為邊在線段 AB同側(cè)作△ACD和△BCE,且 CA=CD,CB=CE,∠ACD=∠BCE,直線 AE與 BD交于點 F
(1)如圖 1,若∠ACD=60°,則∠AFD=
(2)如圖 2,若∠ACD=α,連接 CF,則∠AFC= (用含α的式子表示)
(3) 將圖 1 中的△ACD繞點 C順時針旋轉(zhuǎn)如圖 3,連接 AE、AB、BD,∠ABD=80°,求∠EAB的度數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,,.點從向以每秒個單位的速度運動,以為一邊在的右下方作正方形.同時垂直于的直線從向以每秒個單位的速度運動,設運動時間為秒,當________.秒時,直線和正方形開始有公共點
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