【題目】5+3x=3+7(x﹣2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把 命 題 “ 銳 角 的 補(bǔ) 角 是 鈍 角 ” 改 寫(xiě) 成 “ 如 果 …… 那 么 …… 的 形 式 ” .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把一些圖書(shū)分給某班學(xué)生閱讀,如果每人分4本,則剩余23本;如果每人分5本,則還缺22本,這個(gè)班有學(xué)生( )
A. 45名B. 50名C. 55名D. 60名
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探索函數(shù)y=x+ 的圖象和性質(zhì):
(1)它的自變量取值范圍是;
(2)當(dāng)x>0時(shí),我們利用列表法畫(huà)出函數(shù)圖象
①填寫(xiě)下表,畫(huà)出函數(shù)的圖象:
x | … | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||
y | … | … |
②觀察圖象,我們發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象有一個(gè)最低點(diǎn),它的坐標(biāo)是 ,這說(shuō)明當(dāng)x= ,函數(shù)y有最小值是 ;并且,在該點(diǎn)的左邊,y隨x的增大而 ,在該點(diǎn)的右邊,y隨x的增大而 .
③利用上述結(jié)論,解決問(wèn)題:矩形ABCD的面積等于1,當(dāng)它的長(zhǎng)和寬分別為多少時(shí),它的周長(zhǎng)最小?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=6,BC=8,∠BAC,∠ACB的平分線相交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC交AC于點(diǎn)F,則EF的長(zhǎng)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線l過(guò)正方形ABCD的頂點(diǎn)A,BE⊥l于點(diǎn)E,DF⊥l于點(diǎn)F,若BE=2,DF=4,則EF的長(zhǎng)為( )
A.2
B.2
C.6
D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在精準(zhǔn)扶貧中,某村的李師傅在縣政府的扶持下,去年下半年,他對(duì)家里的3個(gè)溫室大棚進(jìn)行修整改造,然后,1個(gè)大棚種植香瓜,另外2個(gè)大棚種植甜瓜,今年上半年喜獲豐收,現(xiàn)在他家的甜瓜和香瓜已全部售完,他高興地說(shuō):“我的日子終于好了”.
最近,李師傅在扶貧工作者的指導(dǎo)下,計(jì)劃在農(nóng)業(yè)合作社承包5個(gè)大棚,以后就用8個(gè)大棚繼續(xù)種植香瓜和甜瓜,他根據(jù)種植經(jīng)驗(yàn)及今年上半年的市場(chǎng)情況,打算下半年種植時(shí),兩個(gè)品種同時(shí)種,一個(gè)大棚只種一個(gè)品種的瓜,并預(yù)測(cè)明年兩種瓜的產(chǎn)量、銷售價(jià)格及成本如下:
現(xiàn)假設(shè)李師傅今年下半年香瓜種植的大棚數(shù)為x個(gè),明年上半年8個(gè)大棚中所產(chǎn)的瓜全部售完后,獲得的利潤(rùn)為y元.
根據(jù)以上提供的信息,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
(1)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出李師傅種植的8個(gè)大棚中,香瓜至少種植幾個(gè)大棚?才能使獲得的利潤(rùn)不低于10萬(wàn)元.
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