甲、乙兩個(gè)小組各10名同學(xué)進(jìn)行英語口語會(huì)話練,各練5次,他們每個(gè)同學(xué)合格的次數(shù)分別如下:
甲組:4、1、2、2、1、3、3、1、2、1
乙組:4、3、0、2、1、3、3、0、1、3
(1)如果合格3次以上(含3次)作為及格標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)你說明哪個(gè)小組的及格率高?
(2)請(qǐng)你比較哪個(gè)小組的口語會(huì)話的合格次數(shù)比較穩(wěn)定?

解:(1)因?yàn)榧捉M3名同學(xué)及格,乙組有5名同學(xué)及格,所以甲組的及格率
乙組的及格率為=
所以乙小組的及格率高.
(2)∵=(4+1+2+2+1+3+3+1+2+1)=2次,
=(4+3+0+2+1+3+3+0+1+3)=2次,
∴S2=[(4-2)2+(1-2)2+(2-2)2+(2-2)2+…+(1-2)2]=1(次)2,
S2=[(4-2)2+(3-2)2+(0-2)2+(2-2)2+…+(3-2)]2≈1.8(次)2,
∵S2<S2
∴甲組的口語會(huì)話的合格次數(shù)比較穩(wěn)定.
分析:(1)先數(shù)出合格次數(shù),然后計(jì)算合格率;
(2)先求出平均數(shù),然后依據(jù)方差公式計(jì)算.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查方差的意義.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動(dòng)越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、甲、乙兩個(gè)小組各10名同學(xué),在同一次英語口語測(cè)驗(yàn)中,兩組成績(jī)的平均數(shù)相等,但方差不等,s2=13.2,s2=26.36,則這次測(cè)驗(yàn)中成績(jī)比較整齊的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩個(gè)小組各10名同學(xué)進(jìn)行英語口語會(huì)話練,各練5次,他們每個(gè)同學(xué)合格的次數(shù)分別如下:
甲組:4、1、2、2、1、3、3、1、2、1
乙組:4、3、0、2、1、3、3、0、1、3
(1)如果合格3次以上(含3次)作為及格標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)你說明哪個(gè)小組的及格率高?
(2)請(qǐng)你比較哪個(gè)小組的口語會(huì)話的合格次數(shù)比較穩(wěn)定?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩個(gè)小組各10名學(xué)生其次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?br />甲組:76,90,86,81,87,86,82,85,83,84
乙組:82,84,85,89,79,80,91,89,79,74
回答下列問題:
(1)甲組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是
 
,乙組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 

(2)若甲組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為
.
x
,乙組數(shù)據(jù)的平均為
.
y
,則
.
x
.
y
的大小關(guān)系是
 

(3)經(jīng)測(cè)算知:S2=13.2,S2=26.36,S2<S2,這表明
 

(4)將甲、乙兩組數(shù)據(jù)并成一組數(shù)據(jù)后,按照組距4分組時(shí),可以分成以下5組:73.5~77.5,77.5~81.5,81.5~85.5,85.5~89.5,89.5~93.5,則其中85.5~89.5這一組的頻數(shù)是
 
,頻率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:黑龍江 題型:解答題

甲、乙兩個(gè)小組各10名同學(xué)進(jìn)行英語口語會(huì)話練,各練5次,他們每個(gè)同學(xué)合格的次數(shù)分別如下:
甲組:4、1、2、2、1、3、3、1、2、1
乙組:4、3、0、2、1、3、3、0、1、3
(1)如果合格3次以上(含3次)作為及格標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)你說明哪個(gè)小組的及格率高?
(2)請(qǐng)你比較哪個(gè)小組的口語會(huì)話的合格次數(shù)比較穩(wěn)定?

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