【題目】如圖,二次函數(shù)(、為參數(shù),其中)的圖象與軸交于、兩點,與軸交于點,頂點為.
(1)若,求的值(結果用含的式子表示);
(2)若是等腰三角形,直線與軸交于點,且.求拋物線的解析式;
(3)如圖,已知,、分別是和上的動點,且,若以為直徑的圓經過點,并交軸于、兩點,求的最大值.
【答案】(1)tan∠CBA=-2a;(2);(3)MN的最大值=
【解析】
(1)將代入函數(shù)解析式,求得B點坐標,在直角三角形BOC中,利用正切定義直接求得;
(2)利用對稱軸可知D的橫坐標,過D做DH⊥x軸,交x軸于點H,因為OP∥DH,利用平行線分線段成比例,求得A、B兩點坐標,代入解析式可得到,再對分情況討論即可;
(3)利用圓周角定理可知解得a,求得C點,同時由已知EF=3,可知取EF的中點Q,過Q做QH⊥X軸于點H,則Q在以C為圓心,為半徑的圓上運動,在Rt△QHN中,,求HN的最大值等價求QH的最小值,求得QH推得HN,進而得到MN.
(1)∵
∴
∴A(-2,0),B(5,0),C(-10a,0)
∴tan∠CBA=
(2)由已知
過D做DH⊥X軸,交X軸于點H
∵OP∥DH,AP:DP=2:3,
∴
∴OA=1,A(-1,0),B(4,0)
∴
∴
(3)∵A(-1,0),B(4,0)且以EF為直徑的圓經過點C
∴,解得
∴C(0.2)
∵
取EF的中點Q,過Q做QH⊥x軸于點H,則Q在以C為圓心,為半徑的圓上運動
∵MN=2HN
在Rt△QHN中,,求HN的最大值等價求QH的最小值
∵QH的最小值=
∴HN的最大值=
∴MN的最大值=
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,長方形ABCD(每個內角都是90°)的頂點的坐標分別是A(0,m),B(n,0),(m>n>0),點E在AD上,AE=AB,點F在y軸上,OF=OB,BF的延長線與DA的延長線交于點M,EF與AB交于點N.
(1)試求點E的坐標(用含m,n的式子表示);
(2)求證:AM=AN;
(3)若AB=CD=12cm,BC=20cm,動點P從B出發(fā),以2cm/s的速度沿BC向C運動的同時,動點Q從C出發(fā),以vcm/s的速度沿CD向D運動,是否存在這樣的v值,使得△ABP與△PQC全等?若存在,請求出v值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2018年9月21日“鹽城大銅馬“順利回歸,如圖,小麗和小明決定用所學的知識測量大銅馬AB的高度,按照以下方式合作并記錄所得數(shù)據(jù):小明測得基座下部BE長為1.8米,基座BC高為6.12米,在E點處測得點F的仰角為80.72°,小麗沿直線BE步行到達點D處測得點A和點F的仰角分別為60.18°和50.75°,若A、B、C、D、E、F在同一平面內且B、E、D和A、C、B分別在同一直線上,請分別求出CF和大銅馬AB的高度.(結果精確到0.01米,參考數(shù)據(jù)sin80.72°=0.987,cos80.72°=0.161,tan80.72°=6.12,sin60.18°=0.868,cos60.18°=0.497,tan60.18°=1.74,sin50.75°=0.774,cos50.75°=0.663,tan50.75°=1.224)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將長為8cm,寬4cm的矩形紙片ABCD折疊,使點A與C重合,則折痕EF的長為( 。
A.8cmB.4cmC.5cmD.2cm
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A市準備爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市.某小區(qū)積極響應,決定在小區(qū)內安裝垃圾分類的提示牌和垃圾箱,若購買2個提示牌和3個垃圾箱共需550元,且垃圾箱的單價是提示牌單價的3倍.
(1)求提示牌和垃圾箱的單價各是多少元?
(2)該小區(qū)至少需要安放48個垃圾箱,如果購買提示牌和垃圾箱共100個,且費用不超過10000元,請你列舉出所有購買方案.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了更好地提高業(yè)主垃圾分類的意識,某小區(qū)物業(yè)管理委員會決定在小區(qū)內安裝垃圾分類的溫馨提示牌和垃圾箱,若購買3個溫馨提示牌和2個垃圾箱共需要420元,且每個溫馨提示牌比垃圾箱便宜60元.
(1)問購買1個溫馨提示牌和1個垃圾箱各需要多少元?
(2)如果需要購買溫馨提示牌和垃圾箱共80個,且費用不超過8000元,問最多可以購買垃圾箱多少個?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在信息快速發(fā)展的社會,“信息消費”已成為人們生活的重要組成部分,某高校組織課外小組在我市的一個社區(qū)隨機抽取部分家庭,調查每月用于信息消費的金額,根據(jù)數(shù)據(jù)整理成如下不完整統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖(如圖).已知,兩組戶數(shù)頻數(shù)宜方圖的高度比為1:5.
月信息消費額分組統(tǒng)計表
組別 | 消費額/元 |
請結合圖表中相關數(shù)據(jù)解答下列問題:
(1)這次接受調查的有_________戶;
(2請你補全頻數(shù)直方圖;
(3)以各組組中值代表本組的月信息消費額的平均數(shù),計算課外小組抽取家庭的月信息消費額的平均數(shù);
(4)若該社區(qū)有2000戶住戶,請估計月信息消費額不少于200元的戶數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了研究一種新藥的療效,選100名患者隨機分成兩組,每組各50名,一組服藥,另一組不服藥,12周后,記錄了兩組患者的生理指標和的數(shù)據(jù),并制成下圖,其中“*”表示服藥者,“+”表示未服藥者;
同時記錄了服藥患者在4周、8周、12周后的指標z的改善情況,并繪制成條形統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)從服藥的50名患者中隨機選出一人,求此人指標的值大于1.7的概率;
(2)設這100名患者中服藥者指標數(shù)據(jù)的方差為,未服藥者指標數(shù)據(jù)的方差為,則 ;(填“>”、“=”或“<” )
(3)對于指標z的改善情況,下列推斷合理的是 .
①服藥4周后,超過一半的患者指標z沒有改善,說明此藥對指標z沒有太大作用;
②在服藥的12周內,隨著服藥時間的增長,對指標z的改善效果越來越明顯.
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