【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BM切⊙O于點(diǎn)B,點(diǎn)P是⊙O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與A,B兩點(diǎn)重合),連接AP,過點(diǎn)O作OQ∥AP交BM于點(diǎn)Q,過點(diǎn)P作PE⊥AB于點(diǎn)C,交QO的延長線于點(diǎn)E,連接PQ,OP.
(1)求證:△BOQ≌△POQ;
(2)若直徑AB的長為12.
①當(dāng)PE= 時(shí),四邊形BOPQ為正方形;
②當(dāng)PE= 時(shí),四邊形AEOP為菱形.
【答案】(1)見解析;(2)①6,②6.
【解析】
(1)根據(jù)切線的性質(zhì)得∠OBQ=90°,再根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠APO=∠POQ,∠OAP=∠BOQ,加上∠OPA=∠OAP,則∠POQ=∠BOQ,于是根據(jù)“SAS”可判斷△BOQ≌△POQ;
(2)①利用△BOQ≌△POQ得到∠OPQ=∠OBQ=90°,由于OB=OP,所以當(dāng)∠BOP=90°,四邊形OPQB為正方形,此時(shí)點(diǎn)C、點(diǎn)E與點(diǎn)O重合,于是PE=PO=6;②根據(jù)菱形的判定,當(dāng)OC=AC,PC=EC,四邊形AEOP為菱形,則OC=OA=3,然后利用勾股定理計(jì)算出PC,從而得到PE的長.
(1)證明:∵BM切⊙O于點(diǎn)B,
∴OB⊥BQ,
∴∠OBQ=90°,
∵PA∥OQ,
∴∠APO=∠POQ,∠OAP=∠BOQ,
而OA=OP,
∴∠OPA=∠OAP,
∴∠POQ=∠BOQ,
在△BOQ和△POQ中
,
∴△BOQ≌△POQ;
(2)解:①∵△BOQ≌△POQ,
∴∠OPQ=∠OBQ=90°,
當(dāng)∠BOP=90°,四邊形OPQB為矩形,
而OB=OP,則四邊形OPQB為正方形,此時(shí)點(diǎn)C、點(diǎn)E與點(diǎn)O重合,PE=PO=AB=6;
②∵PE⊥AB,
∴當(dāng)OC=AC,PC=EC,四邊形AEOP為菱形,
∵OC=OA=3,
∴PC=,
∴PE=2PC=6.
故答案為6,6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線與軸交于點(diǎn)、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)在該拋物線的對稱軸上是否存在點(diǎn),使得的周長最?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】問題背景:
如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,探究線段AC,BC,CD之間的數(shù)量關(guān)系.
小吳同學(xué)探究此問題的思路是:將△BCD繞點(diǎn)D,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△AED處,點(diǎn)B,C分別落在點(diǎn)A,E處(如圖②),易證點(diǎn)C,A,E在同一條直線上,并且△CDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,從而得出結(jié)論:AC+BC=CD.
簡單應(yīng)用:
(1)在圖①中,若AC=2,BC=4,則CD= .
(2)如圖③,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙上,弧AD=弧BD,若AB=13,BC=12,求CD的長.
拓展規(guī)律:
(3)如圖4,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)P為AB的中點(diǎn),若點(diǎn)E滿足AE=AC,CE=CA,且點(diǎn)E在直線AC的左側(cè)時(shí),點(diǎn)Q為AE的中點(diǎn),則線段PQ與AC的數(shù)量關(guān)系是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,瓊海市在國際和國內(nèi)的知名度越來越大,帶動(dòng)旅游事業(yè)蓬勃發(fā)展,吸引大批海內(nèi)外游客前來觀光旅游、購物度假,下面的圖1和2分別反映了該市2011-2014年游客總?cè)藬?shù)和旅游業(yè)總收入情況.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)2014年游客總?cè)藬?shù)為 萬人次,旅游業(yè)總收入為 萬元;
(2)在2012年,2013年,2014年這三年中,旅游業(yè)總收入增長幅度最大的是 年,這一年的旅游業(yè)總收入比上一年增長的百分率為 (精確到1%);
(3)據(jù)統(tǒng)計(jì),2014年瓊海共接待國內(nèi)游客1200萬人,人均消費(fèi)約700元.求海外游客人均消費(fèi)約多少元?(注:旅游收入=游客人數(shù)×游客的人均消費(fèi))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,其對稱軸是x=﹣1,且過點(diǎn)(﹣3,0),說法:①abc<0;②2a﹣b=0;③﹣a+c<0;④若(﹣5,y1)、(,y2)是拋物線上兩點(diǎn),則y1>y2,其中說法正確的有( )個(gè).
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A1,A2,…,A2019在函數(shù)y=x2位于第二象限的圖象上,點(diǎn)B1,B2,…,B2011在函數(shù)y=x2位于第一象限的圖象上,點(diǎn)C1,C2,…,C2019在y軸的正半軸上,若四邊形OA1C1B1、C1A2C2B2,…,C2018A2019C2019B2019都是正方形,則正方形C2018A2019C2019B2019的邊長_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將拋物線M1:y=ax2+4x向右平移3個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位,得到拋物線M2,直線y=x與M1的一個(gè)交點(diǎn)記為A,與M2的一個(gè)交點(diǎn)記為B,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是﹣3.
(1)求a的值及M2的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)C是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)C作x軸的垂線,垂足為D,在CD的右側(cè)作正方形CDEF.
①當(dāng)點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為2時(shí),直線y=x+n恰好經(jīng)過正方形CDEF的頂點(diǎn)F,求此時(shí)n的值;
②在點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)過程中,若直線y=x+n與正方形CDEF始終沒有公共點(diǎn),求n的取值范圍(直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出如下規(guī)定:兩個(gè)圖形和,點(diǎn)為上任一點(diǎn),點(diǎn)為上任一點(diǎn),如果線段的長度存在最小值,就稱該最小值為兩個(gè)圖形和之間的距離.
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,0為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)點(diǎn)的坐標(biāo)為,則點(diǎn)和射線之間的距離為______,點(diǎn)和射線之間的距離為 .
(2)如果直線和雙曲線之間的距離為,那么____;(可在圖1中進(jìn)行研究)
(3)點(diǎn)的坐標(biāo)為,將射線繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到射線,在坐標(biāo)平面內(nèi)所有和射線之間的距離相等的點(diǎn)所組成的圖形記為圖形.
①請?jiān)趫D2中畫出圖形,井描述圖形的組成部分:(若涉及平面中某個(gè)區(qū)域時(shí)可以用陰影表示)
②將射線組成的圖形記為圖形,拋物線與圖形的公共部分記為圖形,請直接寫出圖形和圖形之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:點(diǎn)P是△ABC內(nèi)部或邊上的點(diǎn)(頂點(diǎn)除外),在△PAB,△PBC,△PCA中,若至少有一個(gè)三角形與△ABC相似,則稱點(diǎn)P是△ABC的自相似點(diǎn).
例如:如圖1,點(diǎn)P在△ABC的內(nèi)部,∠PBC=∠A,∠PCB=∠ABC,則△BCP∽△ABC,故點(diǎn)P為△ABC的自相似點(diǎn).
請你運(yùn)用所學(xué)知識,結(jié)合上述材料,解決下列問題:
在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M是曲線C:上的任意一點(diǎn),點(diǎn)N是x軸正半軸上的任意一點(diǎn).
(1) 如圖2,點(diǎn)P是OM上一點(diǎn),∠ONP=∠M, 試說明點(diǎn)P是△MON的自相似點(diǎn); 當(dāng)點(diǎn)M的坐標(biāo)是,點(diǎn)N的坐標(biāo)是時(shí),求點(diǎn)P 的坐標(biāo);
(2) 如圖3,當(dāng)點(diǎn)M的坐標(biāo)是,點(diǎn)N的坐標(biāo)是時(shí),求△MON的自相似點(diǎn)的坐標(biāo);
(3) 是否存在點(diǎn)M和點(diǎn)N,使△MON無自相似點(diǎn),?若存在,請直接寫出這兩點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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