命題“對(duì)頂角相等”的逆命題是 命題（填“真”或“假”）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇南菁高級(jí)中學(xué)七年級(jí)3月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列運(yùn)算正確的是（ ）

A ． B．

C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建安溪縣七年級(jí)上學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知，則 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建安溪縣八年級(jí)上學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（9分）某中學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)測(cè)試，為了了解測(cè)試結(jié)果，隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析，將成績(jī)分為三個(gè)等級(jí)：不合格、一般、優(yōu)秀，并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將以上條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）“一般”等級(jí)所在扇形的圓心角的度數(shù)是 度；

（3）若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績(jī)，該校學(xué)生有1200人，請(qǐng)你估計(jì)此次測(cè)試中，全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建安溪縣八年級(jí)上學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在中， ，是的垂直平分線，交于點(diǎn)，交于點(diǎn)．已知，則的度數(shù)為_(kāi)________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建安溪縣八年級(jí)上學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，若 則添加下列一個(gè)條件后，仍無(wú)法判定的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省東陽(yáng)七校七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（10分）

（1）比較下列格式的大�。ㄓ茫蓟颍净颍竭B接）

①│－2│＋│3│ │－2＋3│

②│－│＋│－│ │――│

③│6│＋│－3│ │6－3│

④│0│＋│－8│ │0－8│

（2）通過(guò)以上比較，請(qǐng)你分析、歸納出當(dāng)a、b為有理數(shù)時(shí)，│a│＋│b│與│a＋b│

的大小關(guān)系。

（3）根據(jù)（2）中得出的結(jié)論，當(dāng)│x│＋2014＝│x－2014│時(shí)，則x的取值范圍

是 。

如│a1＋a2│＋│a3＋a4│＝15，│a1＋a2＋a3＋a4│＝５，則a1＋a2＝ 。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省東陽(yáng)七校七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

給出下列關(guān)于的判斷：①是無(wú)理數(shù)；②是實(shí)數(shù)； 是2的算術(shù)平方根；④1＜＜2其中正確的是 （ ）

A、①④ B、①②④ C、①③④ D、①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如果，那么

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