【題目】已知:如圖,∠B=90°AB∥DF,AB=3cm,BD=8cm,點C是線段BD上一動點,點E是直線DF上一動點,且始終保持AC⊥CE。
(1)試說明:∠ACB =∠CED
(2)當C為BD的中點時, ABC與EDC全等嗎?若全等,請說明理由;若不全等,請改變BD的長(直接寫出答案),使它們?nèi)取?/span>
(3)若AC=CE ,試求DE的長
(4)在線段BD的延長線上,是否存在點C,使得AC=CE,若存在,請求出DE的長及△AEC的面積;若不存在,請說明理由。
【答案】(1)見解析;(2)當C為BD中點時, ABC與 EDC不全等;(3)5cm;(4)見解析.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和定理求出即可;
(2)根據(jù)全等三角形的判定定理進行判斷,即可得出答案;
(3)根據(jù)全等得出對應邊相等,即可得出答案;
(4)求出兩三角形全等,得出對應邊相等,再根據(jù)勾股定理和三角形面積公式求出即可.
試題解析:(1)
∵AC⊥CE,
(2)當C為BD的中點時,△ABC與△EDC不全等,當BD的長是6時,它們?nèi)龋?/span>
理由是:∵BD=6,C為BD中點,
∴BC=CD=3=AB,
在△ABC和△CDE中
(3)∵在△ABC和△CDE中
∴AB=CD=3cm,
∴DE=BC=8cm3cm=5cm;
(4)
∵AC⊥CE,
∴∠ECD=∠BAC;
當CD=AB=3cm時,AC=CE,
∵在△ABC和△CDE中
∴AC=CE,DE=BC=8cm,
∵AB=3cm,BC=BD+CD=8cm+3cm=11cm,
∴在中,由勾股定理得;
∴△AEC的面積是
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列各式中,能用平方差公式計算的是( )
A.(-x+2y)(x-2y)B.(3x-5y)(-3x-5y)
C.(1-5m)(5m-1)D.(a+b)(b+a)
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【題目】小麗與小明在討論問題:
小麗:如果你把7498近似到4位數(shù),你就會得到7000.
小明:不,我有另外一種解答方法,可以得到不同的答案,首先,將7498近似到百位,得到7500,接著再把7500近似到千位,就得到8000.
你怎樣評價小麗和小明的說法呢?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】開學初,小芳和小亮去學校商店購買學習用品,小芳用18元錢買了1支鋼筆和3本筆記本,小亮用31元買了同樣的鋼筆2支和筆記本5本.
(1)求每支鋼筆和每本筆記本的價格;
(2)校運會后,班主任拿出200元學校獎勵基金交給班長,購買上述價格的鋼筆和筆記本共48件作為獎品,獎給校運會表現(xiàn)突出的同學,要求筆記本數(shù)不少于鋼筆數(shù).請問:有多少購買方案?請你一一寫出.
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【題目】已知點A(2,a)在拋物線y=x2上
(1)求A點的坐標;
(2)在x軸上是否存在點P,使△OAP是等腰三角形?若存在寫出P點坐標;若不存在,說明理由.
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