如圖,已知B是線段AC上的一點,M是線段AB的中點,N是線段AC的中點,P為NA的中點,Q是AM的中點,則MN:PQ等于(  )
精英家教網(wǎng)
A、1B、2C、3D、4
分析:根據(jù)B是線段AC上的一點,M是線段AB的中點,N是線段AC的中點,P為NA的中點,Q是AM的中點,可知PQ=AP-AQ=
1
2
AN-
1
2
AM=
1
2
(AN-AM)=
1
2
MN,即可得出答案.
解答:解:根據(jù)B是線段AC上的一點,M是線段AB的中點,N是線段AC的中點,P為NA的中點,Q是AM的中點,可知:PQ=AP-AQ=
1
2
AN-
1
2
AM=
1
2
(AN-AM)=
1
2
MN,所以 MN:PQ=2:1=2
故選B.
點評:本題考查了比較線段的長短的知識,注意理解線段的中點的概念.利用中點性質轉化線段之間的倍分關系是解題的關鍵.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知B是線段AE上一點,ABCD和BEFG都是正方形,連接AG、CE.
(1)求證:AG=CE;
(2)設CE與GF的交點為P,求證:
PG
CG
=
PE
AG

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知CD是線段AB的垂直平分線,垂足為D,E是CD上一點.若∠A=60°,則下列結論中錯誤的是(  )
A、AE=BEB、AD=BDC、AB=ACD、ED=AD

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知C是線段AB的中點,則CD等于(  )
精英家教網(wǎng)
A、AD-BD
B、
1
2
(AD-BD)
C、
1
2
AB-BD
D、AD-
1
2
AB

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•宿遷)如圖,已知P是線段AB的黃金分割點,且PA>PB,若S1表示PA為一邊的正方形的面積,S2表示長是AB,寬是PB的矩形的面積,則S1
=
=
S2.(填“>”“=”或“<”)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)如圖①,已知C是線段AB上一點,分別以AC、BC為邊長在AB的同側作等邊△ADC與等邊△CBE,試猜想AE與DB的大小關系,并證明.
(2)如圖②,當?shù)冗叀鰿BE繞點C旋轉后,上述結論是否仍成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

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