【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線軸交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),其頂點(diǎn)為點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,-1),該拋物線與交于另一點(diǎn),連接.

1)求該拋物線的解析式,并用配方法把解析式化為的形式;

2)若點(diǎn)上,連接,求的面積;

3)一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿平行于軸方向向上運(yùn)動(dòng),連接,,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒(>0),在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)為何值時(shí),

【答案】1;(2;(3

【解析】

1)將A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)代入拋物線解析式中,得到關(guān)于a,b的方程組,解之求得a,b的值,即得解析式,并化為頂點(diǎn)式即可;

2)過(guò)點(diǎn)AAHy軸交BCH,BEG,求出直線BCBE的解析式,繼而可以求得GH點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)一步求出GH,聯(lián)立BE與拋物線方程求出點(diǎn)F的坐標(biāo),然后根據(jù)三角形面積公式求出△FHB的面積;

3)設(shè)點(diǎn)M坐標(biāo)為(2m),由題意知△OMB是直角三角形,進(jìn)而利用勾股定理建立關(guān)于m的方程,求出點(diǎn)M的坐標(biāo),從而求出MD,最后求出時(shí)間t.

1)∵拋物線軸交于A10),B(3,0)兩點(diǎn),

∴拋物線解析式為.

2)如圖1,

過(guò)點(diǎn)AAHy軸交BCHBEG,

由(1)有,C0,-2),

B30),

∴直線BC解析式為y=x-2

H1,y)在直線BC上,

y=-,

H1,-),

B3,0),E0,-1),

∴直線BE解析式為y=-x-1

G1,-),

GH=,

∵直線BEy=-x-1與拋物線y=-x2+x-2相較于FB,

F-),

SFHB=GH×|xG-xF|+GH×|xB-xG|

=GH×|xB-xF|

=××(3-)

=

3)如圖2,

由(1)有y=-x2+x-2,

D為拋物線的頂點(diǎn),

D2),

∵一動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)D出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度平沿行與y軸方向向上運(yùn)動(dòng),

∴設(shè)M2,m),(m),

OM2=m2+4,BM2=m2+1,OB2=9

∵∠OMB=90°,

OM2+BM2=OB2

m2+4+m2+1=9,

m=m=-(舍),

M2,),

MD=-

t=-.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2022年在北京市和張家口市舉行.為了調(diào)查學(xué)生對(duì)冬奧知識(shí)的了解情況,從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取20名學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)測(cè)試,獲得了他們的成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

a.甲校20名學(xué)生成績(jī)的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖如圖:

甲校學(xué)生樣本成績(jī)頻數(shù)分布表(表1

成績(jī)m(分)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

50≤m60

a

0.05

60≤m70

b

c

70≤m80

3

0.15

80≤m90

8

0.40

90≤m100

6

0.30

合計(jì)

20

1.0

b.甲校成績(jī)?cè)?/span>80≤m90的這一組的具體成績(jī)是:

87 88 88 88 89 89 89 89

c.甲、乙兩校成績(jī)的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如表所示(表2):

學(xué)校

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

84

n

89

129.7

84.2

85

85

138.6

根據(jù)以如圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)表1a   ;表2中的中位數(shù)n   ;

2)補(bǔ)全圖1甲校學(xué)生樣本成績(jī)頻數(shù)分布直方圖;

3)在此次測(cè)試中,某學(xué)生的成績(jī)是87分,在他所屬學(xué)校排在前10名,由表中數(shù)據(jù)可知該學(xué)生是   校的學(xué)生(填),理由是   

4)假設(shè)甲校200名學(xué)生都參加此次測(cè)試,若成績(jī)80分及以上為優(yōu)秀,估計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)O為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),點(diǎn)Ax軸上,△OAB是邊長(zhǎng)為4的等邊三角形,以O為旋轉(zhuǎn)中心,將△OAB按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°,得到△OA′B′,那么點(diǎn)A′的坐標(biāo)為(  )

A. (2,2 B. (﹣2,4) C. (﹣2,2 D. (﹣2,2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用好漢字,某中學(xué)開(kāi)展了一次古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽,賽程共分預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段,預(yù)賽由各班舉行,全員參加,按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分,統(tǒng)計(jì)成績(jī)后繪制成如圖1和圖2所示的兩幅不完整預(yù)賽成績(jī)條形統(tǒng)計(jì)圖預(yù)賽成績(jī)扇形統(tǒng)計(jì)圖,預(yù)賽前10名選手參加復(fù)賽,成績(jī)見(jiàn)10名選手成績(jī)統(tǒng)計(jì)表(采用百分制記分,得分都為60分以上的整數(shù)).

10名選手成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)

預(yù)賽成績(jī)(分)

100

92

95

98

94

100

93

96

95

96

復(fù)賽成績(jī)(分)

90

80

85

90

80

88

85

90

86

89

總成績(jī)(分)

94

84.8

89

85.6

92.8

88.2

89.6

91.8

1)求該中學(xué)學(xué)生的總?cè)藬?shù),并將圖1補(bǔ)充完整;

2)在圖2中,求“90.5100.5分?jǐn)?shù)段人數(shù)的圓心角度數(shù);

3)預(yù)賽前10名選手參加復(fù)賽,成績(jī)見(jiàn)10名選手成績(jī)統(tǒng)計(jì)表,若按預(yù)賽成績(jī)占40%,復(fù)賽成績(jī)占60%的比例計(jì)算總成績(jī),并從中選出3人參加決賽,你認(rèn)為選哪幾號(hào)選手去參加決賽,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,射線交一圓于點(diǎn),射線交該圓于點(diǎn),且 .

1)判斷的數(shù)量關(guān)系.(不必證明)

2)利用尺規(guī)作圖,分別作線段的垂直平分線與的平分線,兩線交于點(diǎn)(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法),求證:平分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)將進(jìn)貨價(jià)為30元的臺(tái)燈以40元的價(jià)格售出,平均每月能售出600個(gè),經(jīng)調(diào)查表明,這種臺(tái)燈的售價(jià)每上漲1元,其銷(xiāo)量就減少10個(gè),市場(chǎng)規(guī)定此臺(tái)燈售價(jià)不得超過(guò)60元.

1)為了實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售這種臺(tái)燈平均每月10000元的銷(xiāo)售利潤(rùn),售價(jià)應(yīng)定為多少元?

2)若商場(chǎng)要獲得最大利潤(rùn),則應(yīng)上漲多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖將矩形ABCD沿CM折疊,使點(diǎn)D落在AB邊上的點(diǎn)E處,

1)求證:△AME∽△BEC

2)若△EMC∽△AME,求ABBC的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某幢建筑物從2.25米高的窗口用水管向外噴水,噴的水流呈拋物線型(拋物線所在平面與墻面垂直),如果拋物線的最高點(diǎn)離墻1米,離地面3米,則水流下落點(diǎn)離墻的距離( )

A.2.5B.3C.3.5D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】課堂上同學(xué)們借助兩個(gè)直角三角形紙板進(jìn)行探究,直角三角形紙板如圖所示,分別為RtABCRtDEF,其中∠A=∠D90°,ACDE2cm 當(dāng)邊ACDE重合,且邊ABDF在同一條直線上時(shí):

1)在下邊的圖形中,畫(huà)出所有符合題意的圖形;

2)求BF的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案