【題目】已知為等邊三角形,點(diǎn)D為直線BC上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B、C重合),以AD為邊作等邊(頂點(diǎn)A、D、E按逆時(shí)針方向排列),連接CE.
(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖①,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC上時(shí),填空:
①線段BD,CE之間的數(shù)量關(guān)系為________;
②線段AC、CE、CD三者之間的數(shù)量關(guān)系為________;
(2)拓展研究
如圖②,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC的延長線上且其他條件不變時(shí),請寫出AC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)解決問題
如圖③,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC的反向延長線上且其他條件不變時(shí),若,,請直接寫出線段CD的長.
【答案】(1)①;②;(2),理由見解析;(3).
【解析】
(1)①觀察題圖,猜想BD與CE之間的數(shù)量關(guān)系為相等,在不同三角形中證線段相等首先考慮三角形全等,觀察他們分別在和中,所以證明即可;②線段AC、CE、CD之間的數(shù)量關(guān)系,根據(jù)得出對應(yīng)線段的相等關(guān)系和等邊三角形的性質(zhì)轉(zhuǎn)化即可得出;(2)同(1)證明;(3)要求CD的長,先找出線段AC、CE、CD之間的數(shù)量關(guān)系,證法同(1).
(1)①;
②;
【解法提示】①和都是等邊三角形,,,,,.在和中,,,;②,,,.
(2)AC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系是:.
理由:和都是等邊三角形,
,,,
,
.
在和中,
,
,
.
,
,
,
;
(3).
【解法提示】如解圖,和都是等邊三角形,,,,,.在和中,,,.,,,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AD=BD,過點(diǎn)C作CE∥BD,交AD的延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:四邊形BDEC是菱形;
(2)連接BE,若AB=2,AD=4,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)生社團(tuán)是指學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上結(jié)成的各種群眾性文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)團(tuán)體.不分年級、由興趣愛好相近的同學(xué)組成,在保證學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的前提下開展各種活動(dòng).某校就學(xué)生對“籃球社團(tuán)、動(dòng)漫社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)和攝影社團(tuán)”四個(gè)社團(tuán)選擇意向進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每人選報(bào)一類),繪制了如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在“動(dòng)漫社團(tuán)”活動(dòng)中,甲、乙、丙、丁、戊五名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這五名同學(xué)中任選兩名參加“中學(xué)生原創(chuàng)動(dòng)漫大賽”,恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率為 .
(3)已知該校有1200名學(xué)生,請估計(jì)“文學(xué)社團(tuán)”共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某游泳館每年夏季推出兩種游泳付費(fèi)方式,方式一:先購買會員證,每張會員證100元,只限本人當(dāng)年使用,憑證游泳每次再付費(fèi)5元;方式二:不購買會員證,每次游泳付費(fèi)9元.
設(shè)小明計(jì)劃今年夏季游泳次數(shù)為x(x為正整數(shù)).
(I)根據(jù)題意,填寫下表:
游泳次數(shù) | 10 | 15 | 20 | … | x |
方式一的總費(fèi)用(元) | 150 | 175 | ______ | … | ______ |
方式二的總費(fèi)用(元) | 90 | 135 | ______ | … | ______ |
(Ⅱ)若小明計(jì)劃今年夏季游泳的總費(fèi)用為270元,選擇哪種付費(fèi)方式,他游泳的次數(shù)比較多?
(Ⅲ)當(dāng)x>20時(shí),小明選擇哪種付費(fèi)方式更合算?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】王老板經(jīng)營甲、乙兩個(gè)服裝店鋪,每個(gè)店鋪各在同一段時(shí)間內(nèi)都能售出A、B兩種款式的服裝合計(jì)30件且甲店售1件A款和2件B款可獲得110元,售2件A和1件B可獲得100元,乙店每售出一件A款獲得27元,1件B款獲利36元,
(1)問在甲店售出1件A和1件B分別獲利多少元?
(2)某日王老板進(jìn)了A款式的服裝35件,B款式的服裝25件,如果分配給甲店的A款式的服裝x件,①求王老板獲取的利潤y(元)與x(件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
②由于甲、乙兩個(gè)店鋪所處的地段原因,王老板想在保證乙店利潤不小于950元的前提下,使得自己獲取的利潤最大,請你幫王老板設(shè)計(jì)一種最佳分配方案,并求最大的總利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛汽車沿同一公路從A地出發(fā)前往路程為100千米的B地,乙車比甲車晚出發(fā)15分鐘,行駛過程中所行駛的路程分別用y1、y2(千米)表示,它們與甲車行駛的時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)解析式并寫出定義域;
(2)乙車行駛多長時(shí)間追上甲車?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中, AB=3,BC=4,將矩形ABCD繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),點(diǎn)A、B、D的對應(yīng)點(diǎn)分別為A’ 、B’、 D’,當(dāng)A’ 落在邊CD的延長線上時(shí),邊A’ D’ 與邊 AD的延長線交于點(diǎn)F,聯(lián)結(jié)CF,那么線段CF的長度為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】廣元市某中學(xué)舉行了“禁毒知識競賽”,王老師將九年級(1)班學(xué)生成績劃分為A、B、C、D、E五個(gè)等級,并繪制了圖1、圖2兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題:
(1)求九年級(1)班共有多少名同學(xué)?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中的“C”所對應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)成績?yōu)?/span>A類的5名同學(xué)中,有2名男生和3名女生;王老師想從這5名同學(xué)中任選2名同學(xué)進(jìn)行交流,請用列表法或畫樹狀圖的方法求選取的2名同學(xué)都是女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一塊長5米寬4米的地毯,為了美觀設(shè)計(jì)了兩橫、兩縱的配色條紋(圖中陰影部分),已知配色條紋的寬度相同,所占面積是整個(gè)地毯面積的.
(1)求配色條紋的寬度;
(2)如果地毯配色條紋部分每平方米造價(jià)200元,其余部分每平方米造價(jià)100元,求地毯的總造價(jià).
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