【題目】若以A（-0.5，0）、B（2，0）、C（0，1）三點(diǎn)為頂點(diǎn)要畫平行四邊形，則第四個(gè)頂點(diǎn)不可能在（　�。�
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

【答案】C
【解析】根據(jù)題意畫出圖形，如圖所示：

分三種情況考慮：①以CB為對(duì)角線作平行四邊形ABD1C，此時(shí)第四個(gè)頂點(diǎn)D1落在第一象限；
②以AC為對(duì)角線作平行四邊形ABCD2 ， 此時(shí)第四個(gè)頂點(diǎn)D2落在第二象限；
③以AB為對(duì)角線作平行四邊形ACBD3 ， 此時(shí)第四個(gè)頂點(diǎn)D3落在第四象限，
則第四個(gè)頂點(diǎn)不可能落在第三象限．
故選：C．
令點(diǎn)A為（-0.5，4），點(diǎn)B（2，0），點(diǎn)C（0，1），①以BC為對(duì)角線作平行四邊形，②以AC為對(duì)角線作平行四邊形，③以AB為對(duì)角線作平行四邊形，從而得出點(diǎn)D的三個(gè)可能的位置，由此可判斷出答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班13位同學(xué)參加每周一次的衛(wèi)生大掃除，按學(xué)校的衛(wèi)生要求需要完成總面積為60m2的三個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)，三個(gè)項(xiàng)目的面積比例和每人每分鐘完成各項(xiàng)目的工作量如圖所示：

(1)從統(tǒng)計(jì)圖中可知：擦玻璃的面積占總面積的百分比為________，每人每分鐘擦課桌椅________m2；

(2)掃地拖地的面積是________m2；

(3)他們一起完成掃地和拖地任務(wù)后，把這13人分成兩組，一組去擦玻璃，一組去擦課桌椅，如果你是衛(wèi)生委員，該如何分配這兩組的人數(shù)，才能最快地完成任務(wù)？（要有詳細(xì)的解答過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各數(shù)中為無理數(shù)的是（　　）
A.﹣1
B.3.14
C.π
D.0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，P是矩形ABCD的對(duì)角線AC的中點(diǎn)，E是AD的中點(diǎn)．若AB=6，AD=8，則四邊形ABPE的周長(zhǎng)為（　　）

A.14
B.16
C.17
D.18

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列計(jì)算錯(cuò)誤的是（　�。�

A. a2÷a0a2=a4 B. a2÷（a0a2）=1

C. （﹣1.5）8÷（﹣1.5）7=﹣1.5 D. ﹣1.58÷（﹣1.5）7=﹣1.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在研究數(shù)學(xué)問題時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：

（1）請(qǐng)你用不同的三位數(shù)（個(gè)位數(shù)字不能為0）再試試，寫出你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象.

（2）用你所學(xué)過的知識(shí)解釋其中的道理.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AB∥CD ， 要使得四邊形ABCD是平行四邊形，應(yīng)添加的條件是 ． (只填寫一個(gè)條件，不得使用圖形以外的字母和線段)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知□ABCD的對(duì)角線AC ， BD相交于點(diǎn)O ， 直線EF經(jīng)過點(diǎn)O ， 且分別交AB ， CD于點(diǎn)E ， F.求證：四邊形BFDE是平行四邊形．．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有這樣一個(gè)問題：探究函數(shù)的圖象與性質(zhì)，小靜根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究，下面是小靜的探究過程，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

（1）函數(shù)的自變量x的取值范圍是__________；

（2）下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.

…

-1

0

1

3

4

…

…

1

4

m

1

…

表中的m=__________；

p>（3）如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，描出以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)，根據(jù)描出的點(diǎn)畫出該函數(shù)的圖象；

（4）結(jié)合函數(shù)圖象，寫出一條該函數(shù)圖象的性質(zhì)：______________________________.

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