如圖，直線，直線，交，的角平分線交于點(diǎn)，已知，則等于（     ）

   A、40°              B、50°             C、80°             D、100°

 

【答案】

B

【解析】由題意可得°，所以°，故=50°。選B

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，直線 y=-
34
x+3交x軸于O1，交y軸于O2，⊙O2與x軸相切于O點(diǎn)，交直線O1O2于P點(diǎn)，以O(shè)1為圓心O1P為半徑的圓交x軸于A、B兩點(diǎn)，PB交⊙O2于點(diǎn)F，⊙O1的弦BE=BO，EF的延長線交AB于D，連接PA、PO．
（1）求證：∠APO=∠BPO；
（2）求證：EF是⊙O2的切線；
（3）EO1的延長線交⊙O1于C點(diǎn)，若G為BC上一動(dòng)點(diǎn)，以O(shè)1G為直徑作⊙O3交O1C于點(diǎn)M，交O1B于N．下列結(jié)論：①O1M•O1N為定值；②線段MN的長度不變．只有一個(gè)是正確的，請你判斷出正確的結(jié)論，并證明正確的結(jié)論，以及求出它的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖①，直線AB與x軸負(fù)半軸、y軸正半軸分別交于A、B兩點(diǎn)．OA、OB的長度分別為a和b，且滿足a2-2ab+b2=0．
（1）判斷△AOB的形狀．
（2）如圖②，正比例函數(shù)y=kx（k＜0）的圖象與直線AB交于點(diǎn)Q，過A、B兩點(diǎn)分別作AM⊥OQ于M，BN⊥OQ于N，若AM=9，BN=4，求MN的長．
（3）如圖③，E為AB上一動(dòng)點(diǎn)，以AE為斜邊作等腰直角△ADE，P為BE的中點(diǎn)，連接PD、PO，試問：線段PD、PO是否存在某種確定的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系？寫出你的結(jié)論并證明．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖①，二次函數(shù)的拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)C，與x軸的交于A（1，0）、B（-3，0）兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)D（0，3）．

（1）求這個(gè)拋物線的解析式；
（2）如圖②，過點(diǎn)A的直線與拋物線交于點(diǎn)E，交y軸于點(diǎn)F，其中點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為-2，若直線PQ為拋物線的對稱軸，點(diǎn)G為直線PQ上的一動(dòng)點(diǎn)，則x軸上是否存在一點(diǎn)H，使D、G、H、F四點(diǎn)所圍成的四邊形周長最��？若存在，求出這個(gè)最小值及點(diǎn)G、H的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由；
（3）如圖③，連接AC交y軸于M，在x軸上是否存在點(diǎn)P，使以P、C、M為頂點(diǎn)的三角形與△AOM相似？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•太原一模）如圖，直線l1：y1=
3
x+
3
與直線l2：y2=-
3
x+3
3
相交于點(diǎn)C，直線l1交x軸于點(diǎn)A，交y軸于點(diǎn)D，直線l2交x軸于點(diǎn)B．
（1）求點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）連接BD，將△ABD沿x軸向右平移得到△A1B1D1，在平移過程中△A1B1D1與△ABD重疊部分的面積記作S．設(shè)平移的距離為x（0≤x≤4），求S）與x的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線y=-
12
x+4交x軸A，交y軸于B，M為OA上一點(diǎn)，⊙M經(jīng)過B、A兩點(diǎn)，交x軸負(fù)半軸于一點(diǎn)C，交y軸的負(fù)半軸于一點(diǎn)D．
（1）求M的坐標(biāo)．
（2）BM的延長線交⊙M于E，直線BA繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)經(jīng)過△OBM的內(nèi)心I時(shí)交AE的延長線于K，求線段AK的長．
（3）分別過A、B兩點(diǎn)作⊙M的切線相交于點(diǎn)P，過AB兩點(diǎn)的動(dòng)圓⊙N交PB的延長線于G，交y軸的負(fù)半軸于H．有兩個(gè)結(jié)論：①BH+BG的值不變，②BH-BG的值不變．其中只有一個(gè)是正確的．請作出判斷，并求其值．

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同步練習(xí)冊答案