【題目】如圖,△ABC中,點O是邊AC上一個動點,過O作直線MN∥BC.設(shè)MN交∠ACB的平分線于點E,交∠ACB的外角平分線于點F.
(1)求證:OE=OF;
(2)當(dāng)點O在邊AC上運動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)當(dāng)點O在邊AC上運動到AC中點時,四邊形AECF是矩形,理由見解析.
【解析】
(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)以及角平分線的性質(zhì)得出∠1=∠2,∠3=∠4,進而得出答案;
(2)根據(jù)平行四邊形的判定先證明AECF是平行四邊形,再由證明是矩形即可.
(1)證明:如圖,∵MN交∠ACB的平分線于點E,交∠ACB的外角平分線于點F,
∴∠2=∠5,∠4=∠6,
∵MN∥BC,
∴∠1=∠5,∠3=∠6,
∴∠1=∠2,∠3=∠4,
∴EO=CO,FO=CO,
∴OE=OF;
(2)解:當(dāng)點O在邊AC上運動到AC中點時,四邊形AECF是矩形.
理由是:當(dāng)O為AC的中點時,AO=CO,
∵EO=FO,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
由題意可知CE平分∠ACB,CF平分∠ACB,
即
∴平行四邊形AECF是矩形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】魔術(shù)師為大家表演魔術(shù). 他請觀眾想一個數(shù),然后將這個數(shù)按以下步驟操作:
魔術(shù)師立刻說出觀眾想的那個數(shù).
(1)如果小明想的數(shù)是-2,那么他告訴魔術(shù)師的結(jié)果應(yīng)該是_________________;
(2)如果小聰想了一個數(shù)并告訴魔術(shù)師結(jié)果為9,那么魔術(shù)師立刻說出小聰想的那個數(shù)是 ;請解釋魔術(shù)師是如何求出那個數(shù)的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,P是AC上一點,過P作PD⊥AB于點D,將△APD繞PD的中點旋轉(zhuǎn)180°得到△EPD.(設(shè)AP=x)
(1)若點E落在邊BC上,求AP的長;
(2)當(dāng)AP為何值時,△EDB為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算下列各題:
(1) 4+(1)=___ ;(2) 3(2)=___;(3)2×4=___;(4)6÷(2)=___;(5)5+(1)2=___;(6)1÷3×=___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若規(guī)定這樣一種運算:a△b=(|ab|+a+b),例如:2△3=(|23|+2+3)=3
(1)求3△4和(-3)△(-2)的值;
(2)將1,2,3,…,50這50個自然數(shù),任意分為25組,每組兩個數(shù),現(xiàn)將每組的兩個數(shù)中任一數(shù)值記作a,另一個記作b,代入代數(shù)式(|ab|+a+b)中進行計算,求出其結(jié)果,25組數(shù)代入后可求得25個值,求這25個值的和的最大值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從2開始,連續(xù)的偶數(shù)相加,它們和的情況如下表:
(1)若n=7時,則S的值為___.
(2)根據(jù)表中的規(guī)律猜想:用n的式子表示S的公式為:S=2+4+6+8+…+2n=___.
根據(jù)上題的規(guī)律計算:300+302+304+…+2016+2018+2020的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,點P在BC邊上,當(dāng)∠APD=90° 時,可知△ABP∽△PCD.(不要求證明)
(1)探究:如圖②,在四邊形ABCD中,點P在BC邊上,當(dāng)∠B=∠C=∠APD時,求證:△ABP∽△PCD.
(2)拓展:如圖③,在△ABC中,點P是邊BC的中點,點D、E分別在邊AB、AC上若∠B=∠C=∠DPE=45°,BC=8,CE=6,則DE的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,BE、CF分別是AC、AB兩邊上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延長線上截取CG=AB,連接AD、AG.
(1)求證:AD=AG;
(2)AD與AG的位置關(guān)系如何,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一方隊正沿箭頭所指的方向前進
(1)A的位置為第三列第四行,表示為(3,4),那么B的位置是____________.
A. B. C. D.
(2)B左側(cè)第二個人的位置是____________.
A. B. C. D.
(3)如果隊伍向東前進,那么A北側(cè)第二個人的位置是____________.
A. B. C. D.
(4)表示的位置是____________.
A.A B.B C.C D.D
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