【題目】如圖,點O是等邊△ABC內一點,∠AOB=110°,∠BOC=a.將△BOC繞點C按順時針方向旋轉60°得△ADC,連接OD.
(1)試說明△COD是等邊三角形;
(2)當a=150°時,OB=3,OC=4,試求OA的長.
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【題目】如圖,拋物線,直線與拋物線、軸分別相交于、.
(1)時,點的坐標為________;
(2)當、兩點重合時,求的值;
(3)當點達到最高時,求拋物線解析式;
(4)在拋物線與軸所圍成的封閉圖形的邊界上,我們把橫坐標是整數(shù)的點稱為“可點”,直接寫出時“可點”的個數(shù)為____.
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【題目】如圖,拋物線與x軸交于點,點,與y軸交于點C,且過點.點P、Q是拋物線上的動點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點P在直線OD下方時,求面積的最大值.
(3)直線OQ與線段BC相交于點E,當與相似時,求點Q的坐標.
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【題目】如圖在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=2,邊AB在x軸上,BC邊上的中線AD的反向延長線交y軸于點E(0,3),反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象過點C,則k的值為_____.
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【題目】綜合與探究:
如圖1,的直角頂點在坐標原點,點在軸正半軸上,點在軸正半軸上,,,將線段繞點順時針旋轉得到線段,過點作軸于點,拋物線經過點,與軸交于點,直線與軸交于點.
(1)求點的坐標及拋物線的表達式;
(2)如圖2,已知點是線段上的一個動點,過點作的垂線交拋物線于點(點在第一象限),設點的橫坐標為.
①點的縱坐標用含的代數(shù)式表示為________;
②如圖3,當直線經過點時,求點的坐標,判斷四邊形的形狀并證明結論;
③在②的前提下,連接,點是坐標平面內的點,若以,,為頂點的三角形與全等,請直接寫出點的坐標.
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【題目】類比探究:
(1)如圖1,等邊△ABC內有一點P,若AP=8,BP=15,CP=17,求∠APB的大小;(提示:將△ABP繞頂點A旋轉到△ACP′處)
(2)如圖2,在△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為BC上的點,且∠EAF=45°.求證:EF2=BE2+FC2;
(3)如圖3,在△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,點O為△ABC內一點,連接AO、BO、CO,且∠AOC=∠COB=∠BOA=120°,若AC=1,求OA+OB+OC的值.
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【題目】為了增強學生對新冠病毒預防知識的了解,我校初一年級開展了網上預防知識的宣傳教育活動.為了解這次宣傳教育活動的效果,學校從初一年級1500名學生中隨機抽取部分學生進行網上知識測試(測試滿分100分,得分均為整數(shù)),并根據抽取的學生測試成績,制作了如下統(tǒng)計圖表:
抽取學生知識測試成績的頻數(shù)表 | ||
成績(分) | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
10 | 0.1 | |
15 | ||
0.2 | ||
40 | ||
由圖表中給出的信息回答下列問題:
(1) , ,并補全頻數(shù)直方圖;
(2)如果80分以上(包括80分)為優(yōu)秀,請估計初一年級1500名學生中成績優(yōu)秀的人數(shù);
(3)小強在這次測試中成績?yōu)?/span>85分,你認為85分一定是這100名學生知識測試成績的中位數(shù)嗎?請簡要說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(0,4),B(3,4),P 為線段 OA 上一動點,過 O,P,B 三點的圓交 x 軸正半軸于點 C,連結 AB, PC,BC,設 OP=m.
(1)求證:當 P 與 A 重合時,四邊形 POCB 是矩形.
(2)連結 PB,求 tan∠BPC 的值.
(3)記該圓的圓心為 M,連結 OM,BM,當四邊形 POMB 中有一組對邊平行時,求所有滿足條件的 m 的值.
(4)作點 O 關于 PC 的對稱點O ,在點 P 的整個運動過程中,當點O 落在△APB 的內部 (含邊界)時,請寫出 m 的取值范圍.
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【題目】某專賣店有A、B兩種商品,已知在打折前,買60件A商品和30件B商品用了1080元,買50件A商品和10件B商品用了840元.A、B兩種商品打相同折以后,某人買500件A商品和450件B商品一共比不打折少花1960元,請問A、B兩種商品打折前各多少錢?打了多少折?
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