【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,點E,F分別在邊AD,CD上,若∠EBF=45°,則△EDF的周長等于 .
【答案】4
【解析】解:∵四邊形ABCD為正方形,
∴AB=BC,∠BAE=∠C=90°,
∴把△ABE繞點B順時針旋轉90°可得到△BCG,如圖,
∴BG=AB,CG=AE,∠GBE=90°,∠BAE=∠C=90°,
∴點G在DC的延長線上,
∵∠EBF=45°,
∴∠FBG=∠EBG﹣∠EBF=45°,
∴∠FBG=∠FBE,
在△FBG和△EBF中,
,
∴△FBG≌△EBF(SAS),
∴FG=EF,
而FG=FC+CG=CF+AE,
∴EF=CF+AE,
∴△DEF的周長=DF+DE+CF+AE=CD+AD=2+2=4
所以答案是:4.
【考點精析】利用勾股定理的概念和正方形的性質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;正方形四個角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角;正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形;正方形的對角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對角線把這個正方形分成四個全等的等腰直角三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩個不透明的布袋,甲袋中有2個完全相同的小球,分別標有數字0個﹣2,;乙袋中有3個完全相同的小球,分別標有數字﹣2,0和1,小明從甲袋中隨機取出1個小球,記錄標有的數字為x,再從乙袋中隨機取出1個小球,記錄標有的數字為y,這樣確定了點Q的坐標(x,y)
(1)寫出先Q所有可能的坐標;
(2)求點Q在x軸上的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點D,E分別是邊AB,AC的中點,AF⊥BC,垂足為點F,∠ADE=30°,DF=4,則BF的長為( )
A.4
B.8
C.2
D.4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校計劃開設四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法.為提前了解學生的選修情況,學校采取隨機抽樣的方法進行問卷調查(每個被調查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門).對調查結果進行了整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次調查的學生共有人,在扇形統(tǒng)計圖中,m的值是;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在被調查的學生中,選修書法的有2名女同學,其余為男同學,現要從中隨機抽取2名同學代表學校參加某社區(qū)組織的書法活動,請直接寫出所抽取的2名同學恰好是1名男同學和1名女同學的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點E在AC上(且不與點A,C重合),在△ABC的外部作△CED,使∠CED=90°,DE=CE,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF.
(1)請直接寫出線段AF,AE的數量關系;
(2)將△CED繞點C逆時針旋轉,當點E在線段BC上時,如圖②,連接AE,請判斷線段AF,AE的數量關系,并證明你的結論;
(3)在圖②的基礎上,將△CED繞點C繼續(xù)逆時針旋轉,請判斷(2)問中的結論是否發(fā)生變化?若不變,結合圖③寫出證明過程;若變化,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于點E,點F在AC上,且BD=DF.
(1)求證:CF=EB;
(2)請你判斷AE、AF與BE之間的數量關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,以直角三角形a、b、c為邊,向外作等邊三角形,半圓,等腰直角三角形和正方形,上述四種情況的面積關系滿足S1+S2=S3圖形個數有( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10cm;BC=6cm,點D為AB的中點.
(1)如果點P在線段BC上以1cm/s的速度由點B向點C運動,同時,點Q在線段CA上由點C向點A運動.
①若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,經過1秒后,△BPD與△CQP是否全等,請說明理由;
②若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等,當點Q的運動速度為多少時,能夠使△BPD與△CQP全等?
(2)若點Q以②中的運動速度從點C出發(fā),點P以原來的運動速度從點B出發(fā)都逆時針沿△ABC三邊運動,直接寫出經過多少秒后,點P與點Q第一次在△ABC的那一條邊上相遇.
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