-2是2的(    )

  A.倒數(shù)            B.相反數(shù)             C.絕對(duì)值          D.平方根

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)y=－的圖象在（ ）

A.第一、四象限 B.第三、四象限 C.第二、四象限 D.第一、三象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


比較-3，1，-2的大小，正確的是(     )

  A.-3＜-2＜1            B.-2＜-3＜1           C.1＜-2＜-3                 D.1＜-3＜-2

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小明在做數(shù)學(xué)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面有趣的結(jié)果：

  3-2=1

  8+7-6-5=4

  15+14+13-12-11-10=9

  24+23+22+21-20-19-18-17=16

  ……

根據(jù)以上規(guī)律可知第100行左起第一個(gè)數(shù)是          .

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在數(shù)0，2，-3,-1.2中，屬于負(fù)整數(shù)的是(     )

  A.0               B.2            C.－3               D.－1.2

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餐桌邊的一蔬一飯，舌尖上的一飲一酌，實(shí)屬來之不易.舌尖上的浪費(fèi)讓人觸目驚心，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國每年浪費(fèi)食物總量折合成糧食約500億千克，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為(    )

  A.5×1010千克            B.50×109千克                 C.5×109千克             D.0.5×1011千克

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


向東行駛3 km,記作+3 km，向西行駛2 km記作(    )

  A.+2 km            B.-2 km                   C.+3 km                 D.-3 km

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因式分解

定義

把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式          的形式，就是因式分解.

方法

提公因式法

ma+mb+mc=          .

公式法

a2-b2=          ；

a2±2ab＋b2=          .

步驟

1.若有公因式，應(yīng)先          ；

2.看是否可用          ;

3.檢查各因式能否繼續(xù)分解.

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 分式的基本性質(zhì)

分式的基本性質(zhì)

=，= (M是不為零的整式)

約分

把分式的分子和分母中的②          約去，叫做分式的約分.

通分

根據(jù)分式的③        ，把異分母的分式化為④        的分式，這一過程叫做分式的通分.

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同步練習(xí)冊(cè)答案