【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A(0,a)、B(﹣b,0),若b=+4,C點(diǎn)是B點(diǎn)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn).
(1)判斷△ABC的形狀并證明;
(2)P點(diǎn)在第一象限,且∠APC=135°,試探究關(guān)于PA、PB、PC三條線段的確定數(shù)量關(guān)系;
(3)E點(diǎn)在BC上,F為線段AE的中點(diǎn),EF繞E點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到EG,E點(diǎn)從B點(diǎn)沿BC運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),求G點(diǎn)隨E點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng).
【答案】(1)△ABC是等腰直角三角形,理由詳見(jiàn)解析;(2)當(dāng)點(diǎn)P在△AOC的外部時(shí),PB﹣PC=PA,當(dāng)點(diǎn)P在△AOC內(nèi)部時(shí),PA2=2PB2+PC2,證明詳見(jiàn)解析;(3)6.
【解析】
(1)如圖1中,△ABC是等腰直角三角形.根據(jù)等腰直角三角形的定義即可判斷.
(2)結(jié)論::①當(dāng)點(diǎn)P在△AOC的外部時(shí),PB﹣PC=PA.如圖2中,作AE⊥PA交PB于E.證明△BAE≌△CAP(SAS),△AEP是等腰直角三角形即可.②當(dāng)點(diǎn)P在△AOC內(nèi)部時(shí),如圖2﹣1中,PA2=2PB2+PC2.
(3)如圖3中,連接AG,OG.首先證明∠EOG=30°,推出點(diǎn)G的運(yùn)動(dòng)軌跡是線段(圖中線段G″G′),利用等腰直角三角形的性質(zhì)求出G′G″即可.
(1)如圖1中,△ABC是等腰直角三角形.理由如下:
∵b=
∴a﹣4≥0,8﹣2a≥0
∴a=4,b=4
∴A(0,4),B(0,﹣4)
∵B,C關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴C(4,0),
∴OA=OB=OC,
∵∠AOB=∠AOC=90°,
∴∠ABC=∠ACB=45°,
∴AB=AC,∠BAC=90°,
∴△ABC是等腰直角三角形.
(2)結(jié)論:①當(dāng)點(diǎn)P在△AOC的外部時(shí),PB﹣PC=PA.
理由:如圖2中,作AE⊥PA交PB于E.
∵∠APC+∠ABC=180°,
∴A,B,C,P四點(diǎn)共圓,
∴∠APE=∠ACB=45°,
∵∠EAP=90°,
∴∠AEP=∠APE=45°,
∴AE=AP,
∵∠BAC=∠EAP=90°,
∴∠BAE=∠CAP,
∵AB=AC,AE=AP,
∴△BAE≌△CAP(SAS),
∴BE=PC,
∴PB﹣PC=PB﹣BE=PE=PA.
②當(dāng)點(diǎn)P在△AOC內(nèi)部時(shí),如圖2﹣1中,PA2=2PB2+PC2.
理由:將△PBC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△HBA,
∵∠BHP=45°,∠BHA=∠BPC=135°,
∴∠AHP=90°,
∴PA2=AH2+PH2,
∵PC=AH,PH=PB,
∴PA2=PC2+2PB2.
(3)如圖3中,連接AG,OG.
∵EF=EG,∠FEG=60°,
∴△EFG是等邊三角形,
∴FG=FE=FA,
∴∠AGE=90°,∠EAG=30°,
∵∠AGE=∠AOE=90°,
∴A,E,G,O四點(diǎn)共圓,
∴∠EOG=∠EAG=30°,
∴點(diǎn)G的運(yùn)動(dòng)軌跡是線段(圖中線段G″G′),
由題意△G′AG″是等腰直角三角形,AG′=AG″=2,
∴G′G″=6.
∴當(dāng)E點(diǎn)從B點(diǎn)沿BC運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),G點(diǎn)隨E點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)為6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,BC的延長(zhǎng)線于⊙O的切線AF交于點(diǎn)F.
(1)求證:∠ABC=2∠CAF;
(2)若AC=2,CE:EB=1:4,求CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AD=2AB,F是AD的中點(diǎn),作CE⊥AB,垂足E在線段AB上,連接EF,CF,則下列結(jié)論中一定成立的是______.(把所有正確結(jié)論的序號(hào)都填在橫線上)
(1)∠DFC+∠FEC=90°;(2)∠B=∠AEF;(3)CF=EF;(4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,∠A=90°,D是BC的中點(diǎn),E、F分別在AB、AC上,且DE⊥DF,BE=2,CF=4,則EF的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知頂點(diǎn)為(﹣3,﹣6)的拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,﹣4),則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A. b2>4ac
B. ax2+bx+c≥﹣6
C. 若點(diǎn)(﹣2,m),(﹣5,n)在拋物線上,則m>n
D. 關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=﹣4的兩根為﹣5和﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 某次學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng),有小學(xué)生、初中生、高中生和大學(xué)生參加,共200人,各類學(xué)生人數(shù)比例見(jiàn)扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)參加這次夏令營(yíng)活動(dòng)的初中生共有______人.
(2)活動(dòng)組織者號(hào)召參加這次夏令營(yíng)活動(dòng)的所有學(xué)生為貧困學(xué)生捐款.結(jié)果小學(xué)生每人捐款5元,初中生每人捐款10元,高中生每人捐款15元,大學(xué)生每人捐款20元,平均每人捐款多少元?
(3)在(2)的條件下,把每個(gè)學(xué)生的捐款數(shù)(以元為單位)一一記錄下來(lái),則在這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為C(1,4),交x軸于點(diǎn)A(3,0),B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)D.
(1)求點(diǎn)B、點(diǎn)D的坐標(biāo),
(2)判斷△ACD的形狀,并求出△ACD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】全善學(xué)校為了提高學(xué)生綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生興趣,決定開(kāi)設(shè)以下精品校本課程:A. 創(chuàng)新與實(shí)踐,B. 數(shù)學(xué)之美,C.英美文學(xué)鑒賞,D. 小小外交家,為了解學(xué)生最喜歡哪一項(xiàng)校本課程,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有______人;
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖(2)補(bǔ)充完整;
(3)在平時(shí)的小小外交家的課堂學(xué)習(xí)中,有三男一女四名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加全國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,求恰好選到一男一女兩位同學(xué)的概率(用樹(shù)狀圖或列表法解答).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一列快車從甲地始往乙地,一列慢車從乙地始往甲地,慢車的速度是快車速度的,兩車同時(shí)出 發(fā).設(shè)慢車行駛的時(shí)間為,兩車之間的距離為,圖中的折線表示與之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象解決以下問(wèn)題:
(1)甲、乙兩地之間的距離為_______;點(diǎn)的坐標(biāo)為__________;
(2)求線段的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)若第二列快車從乙地出發(fā)駛往甲地,速度與第一列快車相同.在第一列快車與慢車相遇30分鐘后,第二列快車追上慢車.求第二列快車比第一列快車晚出發(fā)多少小時(shí)?
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