在某居民小區(qū)的中心地帶,留有一塊長16m,寬12m的矩形空地,計劃用于建造一個花園,設(shè)計要求:花園面積為空地面積的一半,且整體圖案成軸對稱圖形.
(1)小明的設(shè)計方案如圖所示,其中花園四周是人行道,且人行道的寬度都相等,你知道人行道的寬度是多少嗎?請通過計算,給予解答.
(2)其實,設(shè)計的方案可以是多種多樣的,請你按設(shè)計要求,另設(shè)計一種方案.
分析:(1)根據(jù)花園面積=大長方形面積的一半.設(shè)人行道的寬是x米,則花園的長和寬分別是:(16-2x)米和(12-2x)米,根據(jù)面積即可列出方程求解.
(2)答案不唯一,發(fā)揮想象,符合要求即可.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:(16-2x)(12-2x)=
1
2
×16×12.
解得:x=2或12.
x=12不合題意,舍去.
∴x=2.
答:人行道的寬是2m.

(2)依此連接各邊的中點得如圖的設(shè)計方案.
點評:此題主要考查了一元二次方程的應(yīng)用以及利用了矩形的面積公式解決問題,(2)一道開放性很強(qiáng)的題目,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某居民小區(qū)的一塊直角三角形空地ABC,某斜邊AB=100米,直角邊AC=80米.現(xiàn)要利用這精英家教網(wǎng)塊空地建一個矩形停車場DCFE,使得D點在BC邊上,E、F分別是AB、AC邊的中點.
(1)求另一條直角邊BC的長度;
(2)求停車場DCFE的面積;
(3)為了提高空地利用律,現(xiàn)要在剩余的△BDE中,建一個半圓形的花壇,使它的圓心在BE邊上,且使花壇的面積達(dá)到最大,請你在原圖中畫出花壇的草圖,求出它的半徑(不要求說明面積最大的理由),并求此時直角三角形空地ABC的總利用率是百分之幾(精確到1%).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某居民小區(qū)的中心地帶,留有一塊長16m,寬12m的矩形空地,計劃用于建造一個花園,要求:花園面積為空地面積的一半.小明的設(shè)計方案如圖所示,其中花園四周是人行道,且人行道的寬度都相等,你知道人行道的寬度是多少嗎?請通過計算給予解答.

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在某居民小區(qū)的中心地帶,留有一塊長16m,寬12m的矩形空地,計劃用于建造一個花園,設(shè)計要求:花園面積為空地面積的一半,且整體圖案成軸對稱圖形.
(1)小明的設(shè)計方案如圖所示,其中花園四周是人行道,且人行道的寬度都相等,你知道人行道的寬度是多少嗎?請通過計算,給予解答.
(2)其實,設(shè)計的方案可以是多種多樣的,請你按設(shè)計要求,另設(shè)計一種方案.

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